Título da aula: Explorando as Civilizações Americanas: Astecas, Maias e Incas e os Povos Indígenas do Brasil

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as grandes civilizações americanas antigas e os povos indígenas do território brasileiro, reconhecendo sua herança cultural, social, econômica e científica.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as principais características das civilizações astecas, maias e incas, identificando sua localização geográfica, recursos naturais disponíveis e desafios enfrentados;
• Compreender as técnicas e tecnologias desenvolvidas por essas civilizações e sua relação com o meio ambiente;
• Explorar os hábitos culturais e sociais dos povos indígenas originários do atual território brasileiro, reconhecendo a diversidade cultural do país;
• Reconhecer a herança cultural, social, econômica e científica deixada por essas civilizações e pelos povos indígenas, valorizando sua contribuição para a história do mundo.

Habilidades da BNCC: EF06HI08 - "Mapear as grandes sociedades americanas antigas (astecas, maias e incas) e os povos indígenas do território brasileiro e reconhecer a herança cultural, social, econômica e científica desses povos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na exploração das civilizações americanas antigas, enquanto na segunda sessão, conhecerão os povos indígenas do território brasileiro.

Materiais necessários:

• Mapa grande do continente americano;
• Marcadores ou giz;
• Imagens e vídeos sobre civilizações astecas, maias e incas e os povos indígenas do Brasil;
• Material de construção para a criação de maquetes (canudos, papelão, tinta, etc.);
• Recursos tecnológicos para acesso a informações sobre as civilizações e povos indígenas (computadores, tablets, celulares com acesso à internet);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Comece a aula com uma breve apresentação, explicando sobre as civilizações americanas antigas e os povos indígenas do Brasil.
• Mostre o mapa do continente americano e peça para os alunos o observarem.

2. Exploração das civilizações americanas antigas (30 minutos):

• Divida a turma em três grupos. Cada grupo trabalhará com uma civilização específica: astecas, maias ou incas.
• Forneça recursos de pesquisa para cada grupo (livros, sites, vídeos, imagens, etc.) para que eles possam aprender mais sobre sua civilização designada.
• Após a pesquisa, peça para cada grupo criar uma maquete e uma breve apresentação sobre as principais características da sua civilização.

3. Povos indígenas do território brasileiro (25 minutos)

• Retorne ao mapa do continente americano e peça para os alunos identificarem o território brasileiro.
• Apresente algumas imagens e vídeos de povos indígenas brasileiros e suas tradições.
• Converse com os alunos sobre os hábitos culturais e sociais dos povos indígenas, enfatizando a diversidade cultural do Brasil.

4. Herança cultural, social, econômica e científica (15 minutos)

• Peça para os alunos discutirem sobre a herança cultural, social, econômica e científica deixada pelas civilizações americanas antigas e pelos povos indígenas do Brasil.
• Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma inteira.

5. Conclusão (5 minutos)

• Revise os principais pontos aprendidos durante a aula.
• Solicite aos alunos que reflitam sobre a importância de valorizar a herança cultural, social, econômica e científica deixada por essas civilizações e pelos povos indígenas, e a necessidade de proteger e respeitar suas tradições.