Título da Aula: Explorando as Antigas Civilizações Americanas: Astecas, Maias e Incas

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Conhecimento:

• Compreender a diversidade cultural e histórica das antigas civilizações americanas: astecas, maias e incas.
• Reconhecer a contribuição dessas civilizações para o desenvolvimento da herança cultural, social, econômica e científica.
• Relacionar os desafios enfrentados por essas civilizações com os recursos disponíveis em seus respectivos meios naturais.

Habilidades da BNCC: EF06HI08 - "Mapear as grandes sociedades americanas antigas (astecas, maias e incas) e os povos indígenas do território brasileiro e reconhecer a herança cultural, social, econômica e científica desses povos."

Materiais Necessários:

• Mapa-múndi ou globo terrestre
• Marcadores coloridos
• Folhas de papel ou cadernos
• Livros ou artigos sobre as civilizações astecas, maias e incas
• Imagens ou ilustrações das civilizações antigas
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível)

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve conversa sobre a importância de estudar civilizações antigas e o que os alunos já sabem sobre as civilizações astecas, maias e incas.
• Apresente o objetivo da aula e os conteúdos que serão abordados.

2. Localização Geográfica (15 minutos):

• Distribua mapas-múndi ou globos terrestres para os alunos.
• Peça que localizem os continentes da América do Norte, América Central e América do Sul.
• Oriente os alunos a marcar os territórios ocupados pelas civilizações astecas, maias e incas.
• Discuta as diferenças geográficas entre essas regiões e como elas podem ter influenciado o desenvolvimento de cada civilização.

3. Características Culturais e Sociais (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua materiais de pesquisa sobre as civilizações astecas, maias e incas.
• Peça que cada grupo pesquise sobre características culturais e sociais específicas (como idioma, religião, organização política, economia, artes, etc.) e apresente suas descobertas para a turma.
• Estimule os alunos a comparar e contrastar as informações entre as civilizações.

4. Desafios e Soluções (15 minutos):

• Retome a discussão sobre a localização geográfica das civilizações antigas e peça aos alunos que identifiquem os principais desafios enfrentados por cada uma delas (como condições climáticas extremas, escassez de recursos, conflitos com outros povos, etc.).
• Discuta como essas civilizações utilizaram sua criatividade e engenhosidade para superar esses desafios (por exemplo, construindo sistemas de irrigação, desenvolvendo técnicas agrícolas avançadas, estabelecendo rotas comerciais, etc.).

5. Herança Cultural (15 minutos):

• Solicite aos alunos que reflitam sobre a herança cultural deixada pelas civilizações astecas, maias e incas.
• Destaque aspectos como a arquitetura, a arte, a matemática, a astronomia e a culinária.
• Discuta como essas contribuições influenciaram outras civilizações e como elas ainda são relevantes nos dias de hoje.

6. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Retome os principais pontos abordados durante a aula e questione os alunos sobre o que aprenderam sobre as civilizações astecas, maias e incas.
• Avalie a participação e o engajamento dos alunos durante as atividades.
• Ofereça a oportunidade para que os alunos façam perguntas ou comentários finais.