Título da aula: Descobrindo Civilizações Antigas: O Mundo Clássico e as Culturas Pré-Colombianas

Propósito da aula: Esta aula visa apresentar aos alunos as principais características das civilizações antigas do Egito, Mesopotâmia e Américas pré-colombianas, enfatizando suas contribuições para a história e cultura da humanidade.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de mundo clássico e reconhecer suas principais características;
• Conhecer as grandes civilizações americanas antigas (astecas, maias e incas) e os povos indígenas do território brasileiro;
• Identificar e compreender a herança cultural, social, econômica e científica dessas sociedades antigas;
• Reconhecer a importância da localização geográfica e dos recursos disponíveis para o desenvolvimento das técnicas e tecnologias dessas culturas.

Habilidades da BNCC: EF06HI08 - "Mapear as grandes sociedades americanas antigas (astecas, maias e incas) e os povos indígenas do território brasileiro e reconhecer a herança cultural, social, econômica e científica desses povos."

Materiais necessários:

• Acesso à internet para pesquisa e consulta de vídeos e imagens;
• Mapas do mundo e das Américas antigas;
• Gráficos e diagramas que ilustrem as principais características das civilizações antigas;
• Imagens e vídeos de monumentos, artefatos e costumes das culturas antigas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o significado de "mundo clássico" e suas características gerais. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração das Civilizações Antigas (20 minutos): Em grupos de 3 ou 4 alunos, os alunos pesquisam e selecionam informações sobre duas ou três civilizações antigas de sua preferência (Egito, Mesopotâmia, Astecas, Maias ou Incas). Eles devem preencher uma tabela com informações sobre a localização geográfica, economia, sociedade, cultura e principais realizações dessas civilizações.

3. Comparação e Análise (20 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha suas descobertas sobre as civilizações antigas escolhidas. A turma discute as semelhanças e diferenças entre essas sociedades, bem como as contribuições que fizeram para a história e cultura da humanidade.

4. Povos Indígenas do Brasil (15 minutos): Discussão sobre os povos indígenas originários do atual território brasileiro, abordando sua diversidade linguística, cultural e social. A turma identifica em um mapa as principais regiões habitadas por esses povos e reflete sobre a importância de reconhecer e valorizar sua herança cultural.

5. Herança Cultural e Tecnologias (15 minutos): Os alunos pesquisam e selecionam exemplos de herança cultural e tecnologias desenvolvidas pelos povos antigos e indígenas estudados. Eles discutem como essas contribuições influenciaram o desenvolvimento da humanidade e permanecem relevantes até hoje.

6. Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do estudo das civilizações antigas e dos povos indígenas para compreender a história e a diversidade humana.