Título da Aula: "Explorando as Rotas do Povoamento Americano"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos básicos de tempo, espaço e registros históricos;
• Conhecer as principais teorias sobre o povoamento da América;
• Identificar os espaços geográficos e as direções percorridas pelos primeiros povoadores do continente;
• Desenvolver habilidades de análise geográfica e interpretação de mapas.

Habilidades da BNCC: EF06HI06 - "Mapear as possíveis rotas de povoamento da América, identificando os espaços geográficos e a direção percorrida pelos primeiros povoadores do continente."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira, os alunos serão introduzidos ao tema e aprenderão sobre as principais teorias sobre o povoamento da América. Na segunda, eles analisarão mapas e farão atividades práticas para compreender melhor as rotas de migração.

Materiais necessários:

• Mapas das Américas (físico e político);
• Marcadores coloridos;
• Imagens e vídeos sobre os primeiros povoadores da América;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de atividades:

1ª Sessão - Introdução e Teorias do Povoamento (50 min):

• Introdução (10 min): Iniciar a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre os primeiros habitantes da América. Apresentar os objetivos da aula.
• Apresentação das Teorias do Povoamento (15 min): Apresentar as principais teorias sobre o povoamento da América, como a teoria de Bering, a teoria do Pacífico e a teoria do Atlântico.
• Atividade: Análise de Imagens e Vídeos (15 min): Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir imagens e vídeos que retratam os primeiros povoadores da América. Cada grupo analisa o material e discute suas impressões.
• Discussão Final (10 min): Conduzir uma discussão coletiva sobre as principais conclusões dos grupos e esclarecer dúvidas.

2ª Sessão - Análise de Mapas e Atividades Práticas (50 min):

• Introdução (10 min): Rever brevemente as principais teorias do povoamento da América. Apresentar o objetivo desta sessão.
• Atividade: Mapeamento das Rotas de Migração (20 min): Distribuir mapas das Américas para cada aluno. Pedir que eles marquem as principais rotas de migração dos primeiros povoadores.
• Discussão dos Mapas (10 min): Depois que todos os alunos marcarem as rotas, conduzir uma discussão coletiva sobre as principais rotas e os espaços geográficos envolvidos.
• Atividade Prática: Simulando a Migração (10 min): Pedir aos alunos que imaginem que são um dos primeiros povoadores da América e que precisam migrar de um lugar para outro. Eles devem escolher uma rota, justificar sua escolha e descrever os desafios que enfrentariam ao longo do caminho.
• Apresentação Final (10 min): Dar oportunidade para que alguns alunos apresentem suas simulações de migração para a turma.

Conclusão: Finalizar a aula com uma discussão sobre a importância de compreender as rotas de povoamento da América para entender a história do continente.