Título da Aula:: "Vestígios do Passado: Explorando a História por meio das Paisagens"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Habilidade da BNCC: EF06HI05 - Reconhecer que os grupos humanos deixam vestígios e alterações na paisagem, entendendo que essas transformações servem de indícios para a elaboração de hipóteses sobre a presença humana.

Objetivo: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as formas como os grupos humanos deixam marcas na paisagem e como essas evidências podem nos ajudar a entender o passado.

Materiais Necessários:

• Imagens de diferentes sítios arqueológicos e paisagens modificadas por humanos (podem ser encontradas online ou em livros didáticos).
• Mapas históricos e geográficos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de vestígios históricos e sua importância para a compreensão do passado.
   • Mostre algumas imagens de sítios arqueológicos famosos, como Machu Picchu ou as Pirâmides de Gizé, e peça aos alunos que compartilhem o que sabem sobre esses lugares.

2. Atividade em Grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens de diferentes paisagens modificadas por humanos.
   • Peça aos grupos que analisem as imagens e discutam quais são as evidências de presença humana que podem ser observadas.
   • Depois de alguns minutos, peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a turma.

3. Leitura e Discussão (20 minutos):

   • Leia para a turma um texto ou artigo sobre as origens da humanidade e os processos de sedentarização.
   • Em seguida, conduza uma discussão sobre o conteúdo do texto, destacando a importância dos vestígios históricos para a compreensão das sociedades antigas.

4. Atividade Individual (20 minutos):

   • Peça aos alunos que escolham um sítio arqueológico ou paisagem modificada por humanos que lhes interesse e pesquisem mais sobre ele.
   • Eles devem escrever um breve texto descrevendo o local escolhido e explicando como os vestígios históricos encontrados ali podem nos ajudar a entender o passado.

5. Apresentação e Conclusão (10 minutos):

   • Peça a alguns alunos que compartilhem seus textos com a turma.
   • Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de preservar os vestígios históricos e promover o conhecimento sobre o passado.