Qual das seguintes afirmações se alinha melhor com o propósito da aula "viagem no tempo: explorando diferentes perspectivas históricas"?
(A) -
a história é uma narrativa fixa e universal que pode ser compreendida por todos.
(B) -
diferentes culturas usam cronologias e marcadores de tempo semelhantes para registrar a história.
(C) -
o tempo histórico é uma construção humana que varia de acordo com as perspectivas culturais e religiosas.
(D) -
a única maneira precisa de medir o tempo histórico é por meio de calendários ocidentais.
(E) -
não há influência cultural na construção de narrativas históricas.
Explicação
O propósito da aula é desenvolver a compreensão de que diferentes sociedades têm maneiras distintas de perceber e registrar o tempo, enfatizando a influência da perspectiva cultural e religiosa na construção de narrativas históricas. a alternativa (c) resume melhor esse propósito.
Análise das alternativas
- (a): contradiz o propósito da aula, pois afirma que a história é fixa e universal, enquanto a aula enfatiza as diferenças de perspectiva.
- (b): contradiz o propósito da aula, pois afirma que diferentes culturas usam cronologias semelhantes, enquanto a aula explora as variações.
- (c): alinha-se com o propósito da aula, pois reconhece que o tempo histórico é uma construção humana influenciada pela cultura e religião.
- (d): contradiz o propósito da aula, pois afirma que os calendários ocidentais são a única maneira precisa de medir o tempo, enquanto a aula explora diferentes marcadores de tempo.
- (e): contradiz o propósito da aula, pois afirma que não há influência cultural nas narrativas históricas, enquanto a aula enfatiza essa influência.
Conclusão
Entender as diferentes perspectivas históricas é crucial para uma compreensão abrangente e crítica do passado. a aula visa desenvolver essa consciência, destacando a influência dos fatores culturais e religiosos na construção das cronologias e narrativas históricas.