Título da Aula: O Impacto das Atividades Humanas na Dinâmica Climática Urbana

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetivo de Aprendizagem:

• Compreender como as atividades humanas podem afetar a dinâmica climática urbana.

Habilidades da BNCC:

• EF06GE13 - Associar a construção/estruturação do espaço urbano (práticas humanas) à dinâmica climática, como, por exemplo, as mudanças no deslocamento do ar quando os prédios formam corredores ou obstruem a passagem do ar. Outro exemplo são as ilhas de calor, fenômenos de caráter climático que acontecem em razão de altas temperaturas em uma determinada região urbana.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papel para anotações
• Imagens ou vídeos de paisagens urbanas, como cidades ou bairros
• Gráficos ou tabelas mostrando dados climáticos urbanos, como temperatura, umidade e precipitação
• Artigos ou reportagens sobre o tema

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é clima e como ele influencia nossas vidas.
• Pergunte aos alunos se eles já perceberam alguma diferença no clima entre diferentes partes da cidade.
• Apresente o conceito de "dinâmica climática urbana" e explique como as atividades humanas podem afetar o clima de uma cidade.

2. Exploração do Tema (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua imagens ou vídeos de paisagens urbanas para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem elementos que podem estar afetando o clima urbano.
• Em seguida, distribua gráficos ou tabelas mostrando dados climáticos urbanos e peça aos alunos que analisem os dados e identifiquem padrões ou tendências.
• Por fim, distribua artigos ou reportagens sobre o tema e peça aos alunos que leiam e discutam o conteúdo.

3. Discussão (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos alunos que compartilhem suas observações e descobertas.
• Estimule uma discussão sobre como as atividades humanas podem estar afetando a dinâmica climática urbana.
• Apresente exemplos de como as mudanças climáticas podem afetar a saúde, o bem-estar e a qualidade de vida das pessoas.

4. Síntese e Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula e faça uma síntese das principais conclusões.
• Reforce a importância de entender a relação entre as atividades humanas e a dinâmica climática urbana para podermos tomar medidas para mitigar os impactos negativos das mudanças climáticas.

Avaliação:

• A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas discussões, da análise de suas anotações e da qualidade de suas respostas às perguntas feitas durante a aula.