Título da aula: "Ilhas de Calor: Explorando o Impacto Urbano no Clima"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre o fenômeno das ilhas de calor urbanas, suas causas e consequências, bem como discutir estratégias para amenizar seus efeitos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar o conceito de ilha de calor urbana e seus principais fatores contribuintes.
• Explicar o processo de formação das ilhas de calor e seus impactos no clima local.
• Avaliar os efeitos das ilhas de calor sobre o meio ambiente e a qualidade de vida na cidade.
• Analisar estratégias para mitigar os efeitos das ilhas de calor e promover um ambiente urbano mais saudável.

Habilidades da BNCC: EF06GE13 - "Associar a construção/estruturação do espaço urbano (práticas humanas) à dinâmica climática, como, por exemplo, as mudanças no deslocamento do ar quando os prédios formam corredores ou obstruem a passagem do ar. Outro exemplo são as ilhas de calor, fenômenos de caráter climático que acontecem em razão de altas temperaturas em uma determinada região urbana."

Sobre esta aula:

Esta aula é composta por três sessões de 50 minutos cada. A primeira sessão introduzirá o conceito de ilhas de calor urbanas e discutirá suas causas e consequências. A segunda sessão explorará os impactos das ilhas de calor no meio ambiente e na qualidade de vida na cidade. A terceira sessão se concentrará em estratégias para mitigar os efeitos das ilhas de calor e promover um ambiente urbano mais saudável.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e caneta ou marcador
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos
• Imagens e gráficos ilustrando o conceito de ilha de calor urbana
• Artigos ou reportagens sobre os impactos das ilhas de calor no meio ambiente e na qualidade de vida na cidade
• Exemplos de estratégias para mitigar os efeitos das ilhas de calor urbana

Sequência de atividades:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o clima urbano e suas diferenças em relação ao clima rural.
   • Apresente o conceito de ilha de calor urbana e pergunte aos alunos se já ouviram falar sobre esse fenômeno.

2. Causas e consequências das ilhas de calor (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens e gráficos ilustrando o conceito de ilha de calor urbana.
   • Peça aos grupos que analisem as imagens e gráficos e identifiquem as principais causas e consequências das ilhas de calor urbanas.
   • Após 15 minutos, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Discussão (10 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre os impactos das ilhas de calor urbanas no meio ambiente e na qualidade de vida na cidade.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões e experiências sobre esse tema.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Impactos das ilhas de calor no meio ambiente e na qualidade de vida (30 minutos):

   • Distribua artigos ou reportagens sobre os impactos das ilhas de calor no meio ambiente e na qualidade de vida na cidade.
   • Peça aos alunos que leiam os artigos e identifiquem os principais problemas causados pelas ilhas de calor urbanas.
   • Após 15 minutos, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.

2. Discussão (20 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre os impactos das ilhas de calor urbanas no meio ambiente e na qualidade de vida na cidade.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões e experiências sobre esse tema.

Sessão 3 (50 minutos):

1. Estratégias para mitigar os efeitos das ilhas de calor (30 minutos):

   • Apresente exemplos de estratégias para mitigar os efeitos das ilhas de calor urbanas, como o aumento de áreas verdes, a utilização de materiais refletivos nos prédios e a promoção de meios de transporte sustentáveis.
   • Peça aos alunos que analisem os exemplos e identifiquem as vantagens e desvantagens de cada estratégia.
   • Após 15 minutos, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.

2. Discussão (20 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre as estratégias para mitigar os efeitos das ilhas de calor urbanas.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões e experiências sobre esse tema.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de reduzir os efeitos das ilhas de calor urbanas e promover um ambiente urbano mais saudável.