Título da Aula: Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida: Explorando as Relações Humanas e Ambientais

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar as práticas humanas e as dinâmicas ambientais e climáticas, considerando a biodiversidade e as relações humanas em escala local, regional, nacional e mundial.
• Identificar e refletir sobre como a sociedade se relaciona com a natureza.
• Identificar e analisar as áreas de maior ocupação populacional e econômica considerando as condições de relevo, hidrografia, vegetação e solo.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor ou TV
• Mapa-múndi
• Marcadores ou giz de cores diferentes
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a relação entre os seres humanos e o meio ambiente. Pergunte aos alunos o que eles entendem por "natureza" e "ambiente".
• Apresente o conceito de "natureza" como o conjunto de todos os seres vivos e não vivos que existem na Terra, e o conceito de "ambiente" como o conjunto de fatores físicos, químicos e biológicos que afetam os seres vivos.

2. Exploração do Mapa-múndi (15 minutos):

• Apresente aos alunos um mapa-múndi e peça que eles identifiquem as diferentes áreas de ocupação populacional e econômica do mundo.
• Peça que eles também identifiquem as diferentes condições de relevo, hidrografia, vegetação e solo nessas áreas.
• Discuta com os alunos como essas condições influenciaram a distribuição da população e da atividade econômica no mundo.

3. Análise de Casos de Estudo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um caso de estudo sobre uma determinada região do mundo.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre as práticas humanas e as dinâmicas ambientais e climáticas dessa região.
• Instrua os grupos a analisar como essas práticas e dinâmicas afetam a biodiversidade e as relações humanas na região.

4. Apresentação dos Casos de Estudo (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu caso de estudo para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a discutir os casos apresentados.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e discuta com os alunos como eles foram alcançados.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como a sociedade se relaciona com a natureza e como essa relação pode ser melhorada.