Título da Aula: "Explorando a Relação entre Sociedade e Natureza"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objeto de Conhecimento: Biodiversidade e Ciclo Hidrológico

Unidade Temática: Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida

Habilidade da BNCC: EF06GE11 - "Identificar e refletir sobre como a sociedade se relaciona com a natureza, analisando as práticas humanas e as dinâmicas ambientais e climáticas, considerando a biodiversidade e as relações humanas em escala local, regional, nacional e mundial."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a relação entre sociedade e natureza, considerando as práticas humanas e as dinâmicas ambientais e climáticas.
• Analisar a biodiversidade e as relações humanas em escala local, regional, nacional e mundial.
• Identificar e analisar as áreas de maior ocupação populacional e econômica, considerando as condições de relevo, hidrografia, vegetação e solo.

Materiais:

• Apresentação de slides ou projetor multimídia
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Imagens e vídeos relacionados ao tema
• Atlas geográfico

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a relação entre sociedade e natureza.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por essa relação e como ela se manifesta em suas vidas.
• Apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Apresentação de slides ou vídeo (15 minutos):

• Utilize slides ou um vídeo para apresentar informações sobre a biodiversidade e o ciclo hidrológico.
• Discuta a importância da biodiversidade para a manutenção da vida na Terra e como as atividades humanas podem afetá-la.
• Explique o ciclo hidrológico e sua relação com o clima e o meio ambiente.

3. Atividade em grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua uma folha de papel para cada grupo.
• Peça aos alunos que identifiquem e analisem as áreas de maior ocupação populacional e econômica em sua região.
• Eles devem considerar as condições de relevo, hidrografia, vegetação e solo dessas áreas.

4. Apresentação dos grupos (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a classe.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Faça uma breve revisão dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da relação harmoniosa entre sociedade e natureza.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, atividades em grupo e apresentações.
• Como atividade avaliativa final, peça aos alunos que escrevam um texto curto refletindo sobre a relação entre sociedade e natureza e como as ações humanas podem afetar o meio ambiente.