Título da aula: "Explorando a conexão: Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a relação entre sociedade, natureza e qualidade de vida, analisando práticas humanas, dinâmicas ambientais e climáticas, bem como a biodiversidade e áreas de maior ocupação populacional e econômica.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as interações entre a sociedade e a natureza em escala local, regional, nacional e mundial.
• Analisar práticas humanas e dinâmicas ambientais e climáticas que impactam a biodiversidade e a qualidade de vida.
• Identificar e analisar áreas de maior ocupação populacional e econômica considerando condições de relevo, hidrografia, vegetação e solo.

Habilidades da BNCC: EF06GE11 - "Identificar e refletir sobre como a sociedade se relaciona com a natureza, analisando práticas humanas e dinâmicas ambientais e climáticas, considerando a biodiversidade e as relações humanas em escala local, regional, nacional e mundial."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração aproximada de 50 minutos. Na introdução, os alunos serão motivados a refletir sobre a relação entre sociedade e natureza. Em seguida, eles trabalharão em grupos para analisar práticas humanas, dinâmicas ambientais e climáticas, e áreas de maior ocupação populacional e econômica, utilizando materiais diversos.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos ou textos sobre interações entre sociedade e natureza.
• Mapas físicos e políticos do Brasil e do mundo.
• Atlas ou livros didáticos com informações sobre o relevo, hidrografia, vegetação e solo do Brasil e do mundo.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.
• Tesouras e cola para montagem de cartazes.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema da aula e motivação dos alunos por meio de imagens, vídeos ou textos sobre interações entre sociedade e natureza.

2. Trabalho em Grupos (30 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem instruções para analisar diferentes aspectos da relação entre sociedade e natureza. Cada grupo deve escolher um tópico específico, como:

   • Práticas humanas que impactam a biodiversidade
   • Dinâmicas ambientais e climáticas relacionadas à qualidade de vida
   • Áreas de maior ocupação populacional e econômica e suas características físicas

3. Pesquisas e Discussões (20 minutos): Os alunos pesquisam e discutem sobre seus tópicos escolhidos, utilizando materiais disponíveis na sala de aula e na internet. Eles devem elaborar um cartaz com informações relevantes sobre o tema, incluindo desenhos e gráficos.

4. Apresentação dos Cartazes (20 minutos): Cada grupo apresenta seu cartaz para a turma, explicando as informações nele contidas e respondendo a perguntas dos colegas.

5. Discussão Final e Conclusão (10 minutos): Discussão sobre as principais conclusões apresentadas pelos grupos e suas implicações para a qualidade de vida humana. Reflexão sobre a importância da conservação da natureza e da adoção de práticas sustentáveis.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades em grupo, na qualidade das informações apresentadas nos cartazes e na participação nas discussões. Os alunos também serão avaliados pela sua capacidade de refletir criticamente sobre a relação entre sociedade e natureza, e de propor soluções para problemas ambientais.