Título da Aula: O Ciclo da Água e a Biodiversidade: Impactos no Solo e na Qualidade de Vida

Nível: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Habilidades da BNCC: EF06GE10 - "Compreender a relação entre os elementos da biosfera e explicar as diferentes utilizações do solo e da água ao longo do tempo, relacionando os benefícios e os prejuízos causados por esse uso em cada lugar e tempo."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a relação entre os elementos da biosfera (ar, água e solo) e a qualidade de vida no planeta;
• Analisar as diferentes utilizações do solo e da água ao longo do tempo;
• Relacionar os benefícios e prejuízos causados por essas utilizações em diferentes lugares e épocas;
• Desenvolver a consciência ambiental e a capacidade de tomar decisões sustentáveis.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Papéis sulfite e lápis de cor;
• Imagens e vídeos relacionados ao tema;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Procedimento:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água e do solo para a vida no planeta. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esses elementos e como eles são utilizados no dia a dia.

2. Ciclo da Água (20 minutos): Apresente o ciclo da água e explique como ele funciona. Utilize imagens e vídeos para ilustrar o processo. Em seguida, peça aos alunos que desenhem um diagrama do ciclo da água em seus cadernos.

3. Utilizações do Solo e da Água (15 minutos): Discuta as diferentes utilizações do solo e da água ao longo do tempo. Mostre exemplos de como esses elementos são utilizados na agricultura, na indústria, no transporte e no abastecimento de água potável.

Aula 2:

1. Biodiversidade (10 minutos): Introduza o conceito de biodiversidade e explique sua importância para o equilíbrio ambiental. Apresente alguns exemplos de diferentes ecossistemas e como eles são afetados pela perda da biodiversidade.

2. Impactos Ambientais (20 minutos): Discuta os impactos ambientais causados pelas diferentes utilizações do solo e da água. Mostre exemplos de como essas atividades podem levar à poluição, à erosão do solo e à perda da biodiversidade.

3. Soluções Sustentáveis (15 minutos): Por fim, discuta soluções sustentáveis para reduzir os impactos ambientais causados pelas utilizações do solo e da água. Apresente exemplos de práticas agrícolas sustentáveis, tecnologias de tratamento de água e políticas ambientais que podem ajudar a proteger o meio ambiente.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões e atividades, bem como da análise dos desenhos e textos produzidos por eles.