Título da aula: "Nosso Planeta, Nosso Lar: Descobrindo a Biodiversidade e o Ciclo Hidrológico"

Propósito da aula: Oferecer aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma compreensão mais profunda dos conceitos de biodiversidade e ciclo hidrológico, sua relação com o meio ambiente e a importância de sua conservação para a qualidade de vida no planeta.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de biodiversidade e sua importância para o equilíbrio ecológico e a manutenção da vida no planeta;
• Compreender o ciclo hidrológico e sua influência no clima, na vegetação e na disponibilidade de água;
• Discutir as consequências das ações humanas sobre a biodiversidade e o ciclo hidrológico;
• Desenvolver a consciência crítica sobre a importância da conservação e proteção do meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF06GE10 - "Relacionar os elementos da biosfera — ar (atmosfera), água (hidrosfera) e solo (litosfera) — para explicar as diferentes utilizações do solo e da água ao longo do tempo, seus benefícios e prejuízos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para acontecer em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de biodiversidade e ciclo hidrológico por meio de atividades lúdicas e interativas. Na segunda sessão, eles se envolverão em uma atividade prática de pesquisa e discussão sobre os impactos das ações humanas nesses elementos naturais.

Materiais necessários:

• Imagens, gráficos e vídeos relacionados à biodiversidade e ao ciclo hidrológico;
• Cartazes ou faixas para representar os diferentes elementos da biosfera;
• Materiais para confecção de maquetes (como caixas de papelão, papel machê, tintas e materiais recicláveis);
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações e desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e sensibilização (15 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre o que os alunos já sabem sobre a natureza e o meio ambiente.
• Apresente imagens ou vídeos que mostrem a diversidade de seres vivos e ecossistemas no planeta.
• Destaque a importância da biodiversidade para a manutenção da vida e do equilíbrio ecológico.

2. Descobrindo a biodiversidade (20 minutos):

• Distribua cartazes ou faixas com os diferentes elementos da biosfera (ar, água e solo) para os alunos.
• Peça que eles pesquisem e anotem informações relevantes sobre cada elemento (características, funções, importância, etc.).
• Em seguida, organize uma apresentação coletiva onde cada grupo compartilha suas descobertas.

3. O ciclo hidrológico (15 minutos):

• Utilize um diagrama ou animação para ilustrar as etapas do ciclo hidrológico.
• Explique como a água se movimenta entre a atmosfera, a superfície terrestre e as águas subterrâneas.
• Discuta a importância do ciclo hidrológico para o clima e a vida no planeta.

4. Atividade prática: impactos humanos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um tema relacionado aos impactos humanos sobre a biodiversidade ou o ciclo hidrológico (desmatamento, poluição, mudanças climáticas, etc.).
• Peça que os grupos pesquisem sobre o tema escolhido e preparem uma maquete ou apresentação digital que ilustre os impactos negativos e positivos das ações humanas.

5. Apresentação e discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua maquete ou apresentação para a turma.
• Em seguida, promova uma discussão coletiva sobre os impactos apresentados e suas possíveis soluções.
• Destaque a importância da conservação e proteção do meio ambiente para garantir a qualidade de vida no planeta.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Retome os principais conceitos aprendidos durante a aula.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre a biodiversidade, o ciclo hidrológico e os impactos humanos sobre esses elementos naturais.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância de suas ações individuais e coletivas na preservação do meio ambiente.