Transformações Urbanas: Do Passado ao Presente
Título da Aula: "Transformações Urbanas: Do Passado ao Presente"
Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Geografia
Objetivo Geral: Analisar as características da vida urbana e as mudanças que ocorreram com o tempo na relação do homem com a natureza, identificando as modificações que ocorreram na vida urbana.
Objetivos específicos:
- Compreender as características da vida urbana e sua relação com o homem ao longo do tempo.
- Identificar as principais mudanças ocorridas na relação do homem com a natureza com o surgimento das cidades.
- Analisar as modificações que ocorreram na vida urbana e suas implicações.
Habilidades da BNCC:
- EF06GE07 - Identificar as características da vida urbana e as mudanças que ocorreram com o tempo na relação do homem com a natureza.
Sequência Didática:
1ª Etapa - Introdução (15 minutos)
- Inicie a aula questionando os alunos sobre o que eles entendem por "vida urbana".
- Faça uma breve discussão sobre as características da vida urbana, como a alta densidade populacional, a diversidade de atividades econômicas e a infraestrutura desenvolvida.
2ª Etapa - Evolução da Vida Urbana (25 minutos)
- Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
- Distribua para cada grupo um texto sobre a evolução da vida urbana, desde o surgimento das primeiras cidades até os dias atuais.
- Peça aos grupos que leiam o texto e identifiquem as principais mudanças que ocorreram na relação do homem com a natureza com o surgimento das cidades.
3ª Etapa - Implicações das Mudanças na Vida Urbana (20 minutos)
- Ainda em grupos, os alunos devem discutir as implicações das mudanças ocorridas na vida urbana.
- Eles devem considerar questões como a poluição, o trânsito, a desigualdade social, a violência e a falta de espaços verdes.
4ª Etapa - Apresentação e Discussão (20 minutos)
- Cada grupo apresenta suas conclusões para a turma.
- Abra uma discussão sobre as principais mudanças ocorridas na vida urbana e suas implicações.
5ª Etapa - Conclusão e Avaliação (10 minutos)
- Para concluir a aula, faça um resumo dos principais pontos discutidos e retome os objetivos da aula.
- Avalie a aprendizagem dos alunos por meio de observação e participação nas atividades.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das alternativas abaixo é uma característica da vida urbana que não foi mencionada na sequência didática?
Resposta: predominância de atividades industriais
Qual das transformações a seguir **não** foi causada pelo surgimento das cidades?
Resposta: Desenvolvimento da agricultura
Qual das alternativas abaixo não é uma implicação das mudanças ocorridas na vida urbana?
Resposta: preservação de áreas verdes
Qual das alternativas abaixo não é uma característica da vida urbana?
Resposta: baixa qualidade de vida
Quais das seguintes afirmativas melhor descreve a relação entre as primeiras cidades e a natureza?
Resposta: as primeiras cidades eram altamente dependentes da natureza para obter alimento, água e materiais de construção.
Qual das alternativas abaixo não é uma característica da vida urbana mencionada no plano de aula?
Resposta: agricultura de subsistência
Qual das alternativas abaixo não é uma característica da vida urbana?
Resposta: vida isolada e pacata
Qual das alternativas abaixo NÃO foi identificada pelos alunos como uma mudança ocorrida na relação do homem com a natureza com o surgimento das cidades?
Resposta: Aumento da disponibilidade de recursos hídricos
Qual das alternativas abaixo não é uma característica da vida urbana?
Resposta: amplas áreas verdes
Qual das alternativas abaixo **não** é uma mudança ocorrida na relação do homem com a natureza com o surgimento das cidades?
Resposta: aumento da produção agrícola
Qual das alternativas abaixo não é uma implicação das mudanças ocorridas na vida urbana?
Resposta: aumento da biodiversidade