Título da Aula: "Evolução da Relação Homem-Natureza na Vida Urbana"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objeto de Conhecimento: Transformação das Paisagens Naturais e Antrópicas

Unidade Temática: Mundo do Trabalho

Habilidades da BNCC:

• EF06GE07 - Identificar as características da vida urbana e as mudanças que ocorreram com o tempo na relação do homem com a natureza.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a evolução da relação entre o homem e a natureza na vida urbana.
• Analisar as características da vida urbana e as mudanças ocorridas ao longo do tempo.
• Reconhecer a importância de preservar o meio ambiente e adotar práticas sustentáveis.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Imagens ou vídeos que ilustrem a evolução da vida urbana
• Artigos ou reportagens sobre sustentabilidade na vida urbana

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é vida urbana e suas principais características.
• Pergunte aos alunos se eles sabem como era a relação entre o homem e a natureza antes do surgimento das cidades.
• Apresente algumas imagens ou vídeos que ilustrem a evolução da vida urbana e as mudanças na relação homem-natureza.

2. Desenvolvimento (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Entregue a cada grupo um artigo ou reportagem sobre sustentabilidade na vida urbana.
• Oriente os grupos a lerem os textos e a identificarem as principais ideias e os principais desafios relacionados à sustentabilidade na vida urbana.
• Após a leitura, peça aos grupos que discutam as seguintes questões:
  • Quais são as principais características da vida urbana?
  • Como a relação entre o homem e a natureza mudou ao longo do tempo?
  • Quais são os principais desafios relacionados à sustentabilidade na vida urbana?
  • Quais são as práticas sustentáveis que podem ser adotadas para melhorar a qualidade de vida na cidade?

3. Apresentação (20 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem suas discussões para a turma.
• Oriente os alunos a ouvirem atentamente as apresentações e a fazerem anotações.
• Após as apresentações, promova uma discussão geral sobre o tema, envolvendo toda a turma.

4. Conclusões (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Destaque a importância de preservar o meio ambiente e adotar práticas sustentáveis na vida urbana.
• Encaminhe os alunos para uma reflexão sobre como eles podem contribuir para a sustentabilidade na vida urbana.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das anotações e a apresentação das sínteses dos grupos.