Título da Aula: A Vida Urbana e o Mundo do Trabalho: Uma Viagem no Tempo

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características da vida urbana e as mudanças históricas na relação entre o homem e a natureza.
• Analisar as modificações ocorridas na paisagem urbana ao longo do tempo.
• Refletir sobre o papel do trabalho na vida urbana e como ele molda o espaço urbano.

Habilidades da BNCC: EF06GE07 - "Identificar as características da vida urbana e as mudanças que ocorreram com o tempo na relação do homem com a natureza."

Duração: 2 horas

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel sulfite
• Lápis de cor ou canetas coloridas
• Revistas ou jornais velhos
• Tesoura
• Cola

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é vida urbana. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências relacionadas à vida na cidade.
• Em seguida, apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula e seus objetivos de aprendizagem.

2. O Surgimento das Cidades e as Modificações na Paisagem Urbana (30 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua revistas e jornais velhos para cada grupo.
• Peça aos grupos que recortem imagens que representem diferentes aspectos da vida urbana, como edifícios, ruas, transportes, pessoas trabalhando, etc.
• Em seguida, peça aos grupos que colem as imagens em folhas de papel sulfite, criando uma colagem.
• Quando as colagens estiverem prontas, peça aos grupos que apresentem seus trabalhos para a turma.
• Durante as apresentações, incentive os alunos a refletirem sobre as mudanças ocorridas na paisagem urbana ao longo do tempo.

3. A Relação entre o Homem e a Natureza (30 minutos)

• Inicie uma discussão sobre a relação entre o homem e a natureza antes do surgimento das cidades.
• Peça aos alunos que imaginem como era a vida das pessoas que viviam em áreas rurais e como elas se relacionavam com o meio ambiente.
• Em seguida, peça aos alunos que compartilhem suas ideias sobre como a relação entre o homem e a natureza mudou com o surgimento das cidades.
• Incentive os alunos a refletirem sobre os impactos positivos e negativos da urbanização no meio ambiente.

4. O Papel do Trabalho na Vida Urbana (30 minutos)

• Peça aos alunos que pensem sobre o papel do trabalho em suas próprias vidas e como ele afeta suas rotinas diárias.
• Em seguida, inicie uma discussão sobre o papel do trabalho na vida urbana em geral.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias sobre os diferentes tipos de trabalho que existem nas cidades e como eles contribuem para o funcionamento da sociedade.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como o trabalho pode moldar o espaço urbano.

5. Conclusão (15 minutos)

• Para concluir a aula, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre o que aprenderam.
• Incentive os alunos a compartilharem seus textos com a turma.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será realizada durante toda a aula, por meio da observação de sua participação nas discussões, do trabalho em grupo e da escrita do texto reflexivo.