Qual das alternativas abaixo não é um fator humano que contribuiu para as transformações nas paisagens rurais brasileiras?

As demais alternativas listam fatores humanos que tiveram um papel significativo na alteração das paisagens rurais do brasil, como o desenvolvimento da agricultura, o avanço da pecuária, a construção de rodovias e a formação de cidades. as erupções vulcânicas, por outro lado, são fenômenos naturais que não são causados por atividades humanas.

• (a): o desenvolvimento da agricultura é um fator humano que levou à desmatamento, à criação de pastagens e ao cultivo de plantações.
• (b): o avanço da pecuária também contribuiu para a transformação das paisagens rurais, com a criação de grandes áreas de pastagem.
• (c): a construção de rodovias facilitou o acesso às áreas rurais e possibilitou o escoamento da produção agrícola e pecuária.
• (d): a formação de cidades atraiu pessoas das áreas rurais, levando à redução da população e ao abandono de terras.
• (e): erupções vulcânicas são fenômenos naturais e não são causados por atividades humanas.

Compreender os fatores humanos que contribuíram para as transformações nas paisagens rurais brasileiras é essencial para analisar seus impactos ambientais e sociais. ao identificar esses fatores, podemos tomar decisões mais conscientes sobre o uso e a conservação de nossos recursos naturais.input: gere uma pergunta de múltipla escolha para alunos a partir do plano de aula abaixo, com 5 opções. marque a resposta correta e explique.

título da aula: "explorando a geologia das rochas: classificação e importância"

propósito da aula: introduzir os alunos aos conceitos básicos de geologia, com foco na classificação e importância das rochas.

ano: 7º ano do ensino fundamental

objetivos de aprendizagem:

• compreender os três principais tipos de rochas: ígneas, metamórficas e sedimentares.
• reconhecer as características distintivas de cada tipo de rocha.
• explorar a importância das rochas na vida cotidiana e no meio ambiente.

habilidades da bncc: ef07ge03 - "classificar rochas quanto à sua origem: ígneas, metamórficas e sedimentares."

materiais necessários:

• amostras de rochas (opcional)
• quadro ou flip chart
• marcadores
• folhas de papel para anotações

sequência da aula:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre rochas.
• defina o que é uma rocha e explique sua importância na terra.

1. classificação das rochas (20 minutos):

• apresente os três principais tipos de rochas: ígneas, metamórficas e sedimentares.
• mostre amostras de rochas (se disponíveis) ou imagens para ilustrar as características distintivas de cada tipo.

1. discussão de importância (15 minutos):

• discuta a importância das rochas na vida cotidiana, como na construção, fabricação de utensílios e joalheria.
• explore também a importância das rochas no meio ambiente, como na formação do solo, filtragem de água e armazenamento de combustíveis fósseis.

1. atividade prática (10 minutos):

• divida os alunos em grupos e distribua amostras de rochas (opcional).
• peça aos grupos que identifiquem o tipo de rocha e discutam suas características.

1. conclusão (5 minutos):

• revise os principais conceitos da aula, incluindo os três tipos de rochas e sua importância.
• reforce a importância de estudar geologia para entender o mundo ao nosso redor.

pergunta de múltipla escolha:

qual das seguintes opções não é uma característica das rochas ígneas?

• (a) formadas pelo resfriamento e solidificação do magma
• (b) geralmente têm textura cristalina
• (c) são encontradas apenas na superfície da terra
• (d) podem ter uma variedade de cores e texturas
• (e) exemplos incluem granito, basalto e riólito