Título da Aula: Transformações das Paisagens Naturais e Antrópicas: Campo Brasileiro

Propósito da Aula: Levar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a compreender as transformações ocorridas nas paisagens rurais brasileiras ao longo do tempo, em decorrência das atividades agropecuárias e industriais, e a refletir sobre os fatores que contribuíram para essas mudanças.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar como o trabalho humano pode modificar as paisagens naturais, tanto no campo quanto na cidade.
• Identificar as principais características da paisagem rural brasileira e as transformações pelas quais ela passou ao longo do tempo.
• Compreender os fatores que contribuíram para a transformação das paisagens rurais, como a mecanização da agricultura, a expansão da pecuária e a industrialização.

Habilidades da BNCC: EF06GE06 - Reconhecer as transformações ocorridas nas paisagens a partir do trabalho do homem, seja pelo desenvolvimento da agropecuária, seja pela indústria.

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para ser realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de transformação das paisagens naturais e antrópicas e farão uma análise de como o trabalho humano pode modificar a paisagem. Na segunda sessão, eles se concentrarão especificamente na paisagem rural brasileira, examinando as características e as transformações que ela sofreu ao longo do tempo.

Materiais Necessários:

• Imagens de paisagens rurais brasileiras, tanto antigas quanto atuais.
• Mapas do Brasil, mostrando a evolução da ocupação do território.
• Textos informativos sobre a história da agricultura e da pecuária no Brasil.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Sequência de Atividades:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Pergunte aos alunos se eles já perceberam alguma mudança na paisagem ao seu redor. Em seguida, apresente o conceito de transformação das paisagens naturais e antrópicas, destacando que essas mudanças podem ser causadas por fenômenos naturais ou pela ação humana.

2. Análise de Imagens (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua imagens de paisagens rurais brasileiras, tanto antigas quanto atuais. Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as diferenças entre elas. Eles devem discutir em seus grupos quais fatores podem ter contribuído para essas mudanças.

3. Discussão em Classe (20 minutos): Reúna a turma novamente e promova uma discussão sobre as descobertas dos grupos. Destaque a importância do trabalho humano na transformação das paisagens e apresente exemplos de como as atividades agrícolas e industriais podem modificar o ambiente.

Sessão 2 (50 minutos):

1. A Paisagem Rural Brasileira (15 minutos): Apresente aos alunos as principais características da paisagem rural brasileira, como o uso de grandes extensões de terra para a agricultura e a pecuária, a presença de florestas e rios, e a existência de comunidades tradicionais.

2. Transformações da Paisagem Rural (20 minutos): Em grupos, os alunos pesquisarão sobre as transformações pelas quais a paisagem rural brasileira passou ao longo do tempo. Eles devem identificar os fatores que contribuíram para essas mudanças, como a mecanização da agricultura, a expansão da pecuária e a industrialização.

3. Apresentação e Discussão (15 minutos): Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma. Em seguida, promova uma discussão sobre os impactos positivos e negativos dessas transformações, e sobre as perspectivas futuras para a paisagem rural brasileira.

Conclusão (10 minutos): Retome os principais pontos da aula e incentive os alunos a refletir sobre a importância de compreender as mudanças nas paisagens para a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento sustentável.