Título da aula: "Paisagens em transformação: o papel do trabalho humano"

Turma: 6º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivos:

• Compreender as transformações ocorridas nas paisagens naturais e antrópicas a partir do trabalho humano.
• Identificar características da paisagem rural no campo brasileiro e sua evolução ao longo do tempo.
• Analisar os fatores que contribuíram para as transformações das paisagens.

Habilidades da BNCC: EF06GE06 - "Reconhecer as transformações ocorridas nas paisagens a partir do trabalho do homem, seja pelo desenvolvimento da agropecuária, seja pela indústria."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Imagens de paisagens rurais brasileiras (antigas e atuais)
• Textos informativos sobre a evolução da paisagem rural no Brasil
• Mapas do Brasil, mostrando as diferentes regiões e atividades econômicas

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de paisagem e os diferentes tipos de paisagens que existem.
• Em seguida, apresente o objetivo da aula e questione os alunos sobre o que eles sabem sobre as transformações ocorridas nas paisagens naturais e antrópicas a partir do trabalho humano.

2. Apresentação de imagens (15 minutos):

• Apresente aos alunos imagens de paisagens rurais brasileiras, tanto antigas quanto atuais.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as principais diferenças entre elas.
• Em seguida, questione os alunos sobre os fatores que podem ter contribuído para essas transformações.

3. Leitura e discussão de textos (20 minutos):

• Distribua aos alunos textos informativos sobre a evolução da paisagem rural no Brasil.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as principais informações sobre as transformações ocorridas nas paisagens rurais brasileiras.
• Em seguida, promova uma discussão sobre as informações apresentadas nos textos.

4. Análise de mapas (15 minutos):

• Distribua aos alunos mapas do Brasil, mostrando as diferentes regiões e atividades econômicas.
• Peça aos alunos que analisem os mapas e identifiquem as principais áreas de atividade agrícola e industrial no Brasil.
• Em seguida, questione os alunos sobre como a distribuição das atividades econômicas pode influenciar as transformações das paisagens rurais brasileiras.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos se eles compreenderam as transformações ocorridas nas paisagens naturais e antrópicas a partir do trabalho humano.
• Em seguida, peça aos alunos que elaborem um pequeno texto sobre o tema.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades propostas, da análise dos textos produzidos por eles e da correção das respostas aos questionamentos feitos ao longo da aula.