Título da aula: "Paisagens em evolução: como o trabalho humano moldou o campo brasileiro"

Propósito da aula: Aprofundar o conhecimento dos alunos sobre as transformações ocorridas nas paisagens rurais brasileiras ao longo do tempo, a partir do trabalho humano nas atividades agropecuárias e industriais.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as características da paisagem rural no campo brasileiro e como ela foi transformada ao longo do tempo;
• Compreender como o trabalho humano, especialmente na agropecuária e indústria, contribuiu para essas transformações;
• Analisar os fatores que influenciaram as mudanças nas paisagens rurais.

Habilidade da BNCC: EF06GE06 - "Reconhecer as transformações ocorridas nas paisagens a partir do trabalho do homem, seja pelo desenvolvimento da agropecuária, seja pela indústria."

Sobre esta aula: A aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira, os alunos se concentrarão em explorar e analisar as mudanças nas paisagens rurais brasileiras, identificando os fatores que as influenciaram. Na segunda sessão, eles se aprofundarão nas atividades agropecuárias e industriais e seus impactos nas paisagens.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e textos que mostrem paisagens rurais brasileiras em diferentes períodos históricos;
• Mapas que ilustrem as transformações das paisagens rurais;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de atividades:

Sessão 1 - Explorando as Transformações nas Paisagens Rurais (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a paisagem rural brasileira.
   • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre as paisagens do campo e como elas mudaram ao longo do tempo.

2. Análise de Imagens e Vídeos (15 minutos):

   • Mostre aos alunos uma série de imagens e vídeos que ilustrem as mudanças nas paisagens rurais brasileiras.
   • Peça que eles observem as imagens e vídeos com atenção e identifiquem as principais diferenças.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos pequenos.
   • Peça a cada grupo que discuta as principais transformações que ocorreram nas paisagens rurais brasileiras e os fatores que as influenciaram.

4. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

   • Peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a classe.
   • Promova uma discussão geral sobre as principais transformações identificadas e os fatores que as causaram.

Sessão 2 - Agropecuária e Indústria: Impactos nas Paisagens Rurais (50 minutos)

1. Discussão sobre Agropecuária e Indústria (10 minutos):

   • Inicie a segunda sessão com uma breve discussão sobre as atividades agropecuárias e industriais.
   • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre essas atividades e como elas afetam as paisagens rurais.

2. Leitura e Análise de Textos (15 minutos):

   • Forneça aos alunos textos que expliquem como as atividades agropecuárias e industriais influenciam as paisagens rurais.
   • Peça que leiam os textos com atenção e identifiquem os principais impactos dessas atividades nas paisagens.

3. Atividade Prática (20 minutos):

   • Divida os alunos em dois grupos.
   • Peça a um grupo que crie um cartaz ilustrando os impactos positivos das atividades agropecuárias e industriais nas paisagens rurais.
   • Peça ao outro grupo que crie um cartaz ilustrando os impactos negativos dessas atividades.

4. Apresentação dos Cartazes (10 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente seu cartaz para a classe.
   • Promova uma discussão sobre os impactos positivos e negativos das atividades agropecuárias e industriais nas paisagens rurais.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância de entender as transformações ocorridas nas paisagens rurais brasileiras.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as causas e consequências dessas transformações e sobre como elas afetam suas vidas.