Título da aula: "Campo e Cidade: Como o Trabalho Molda as Paisagens"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as transformações das paisagens naturais e antrópicas, especialmente nas áreas rurais do Brasil, por meio do trabalho humano.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de paisagem e suas transformações ao longo do tempo;
• Reconhecer as características da paisagem rural no Brasil e como ela foi moldada pelo trabalho humano;
• Analisar os fatores que contribuíram para as transformações das paisagens rurais;
• Desenvolver habilidades de análise crítica e pensamento crítico.

Habilidades da BNCC: EF06GE06 - "Reconhecer as transformações ocorridas nas paisagens a partir do trabalho do homem, seja pelo desenvolvimento da agropecuária, seja pela indústria."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos trabalharão em grupos para analisar imagens e textos sobre paisagens rurais no Brasil. Na segunda parte, compartilharão suas descobertas e participarão de uma discussão em grupo sobre os fatores que contribuíram para as transformações destas paisagens.

Materiais necessários:

• Imagens de paisagens rurais no Brasil (pode ser encontrado online ou em livros didáticos de geografia);
• Textos informativos sobre as transformações das paisagens rurais no Brasil (pode ser encontrado online ou em livros didáticos de geografia);
• Mapa do Brasil para referência;
• Cartolina e marcadores para cada grupo;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações individuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "paisagem".
• Apresente o conceito de paisagem e explique que ela pode ser natural ou antrópica (modificada pelo ser humano).

2. Trabalho em Grupo (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 4 ou 5 pessoas.
• Distribua imagens e textos sobre paisagens rurais no Brasil para cada grupo.
• Peça aos grupos que analisem as imagens e textos e identifiquem as características da paisagem rural no Brasil.
• Oriente os grupos a discutirem como o trabalho humano contribuiu para a transformação das paisagens rurais ao longo do tempo.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a turma.
• Promova uma discussão em grupo sobre os fatores que contribuíram para as transformações das paisagens rurais.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre as causas e consequências dessas transformações.

4. Atividade Individual (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo refletindo sobre as transformações das paisagens rurais no Brasil e o papel do trabalho humano nessas transformações.

5. Conclusão (10 minutos):

• Peça a alguns alunos voluntários para compartilharem seus parágrafos com a turma.
• Conclua a aula resumindo os principais pontos discutidos e enfatizando a importância de entender as transformações das paisagens para compreender o mundo em que vivemos.