Qual das seguintes atividades não é diretamente relacionada aos processos hidrológicos abordados na aula?
(A) -
construção de modelos de bacias hidrográficas
(B) -
debate sobre a importância da água na agricultura
(C) -
experimento de escoamento superficial
(D) -
pesquisa sobre causas de erosão
(E) -
discussão sobre soluções para alagamentos
Explicação
A alternativa (b), "debate sobre a importância da água na agricultura", não é diretamente relacionada aos processos hidrológicos em bacias, que são o foco principal da aula.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão diretamente relacionadas aos processos hidrológicos:
- (a): construção de modelos de bacias hidrográficas ajuda a visualizar os processos que ocorrem na bacia.
- (b): debate sobre a importância da água na agricultura não está relacionado aos processos hidrológicos.
- (c): experimento de escoamento superficial demonstra o processo de escoamento em bacias.
- (d): pesquisa sobre causas de erosão aborda um processo hidrológico importante.
- (e): discussão sobre soluções para alagamentos aborda as consequências dos processos hidrológicos.
Conclusão
Entender os processos hidrológicos é crucial para gerenciar recursos hídricos de forma sustentável. a aula aborda esses processos de forma abrangente, incentivando os alunos a explorar as complexas interações entre água, vegetação e o ambiente.