Título da aula: "Explorando o Ciclo da Água e a Erosão: Conexões e Escalas"

Propósito da aula: Compreender os processos hidrológicos que ocorrem em bacias, reconhecer as diferenças entre escoamento superficial direto e indireto e analisar as causas de erosão e alagamento.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o ciclo da água e seus componentes;
• Reconhecer os processos de escoamento superficial direto e indireto;
• Identificar as causas da erosão e do alagamento;
• Desenvolver habilidades de análise e compreensão de fenômenos geográficos.

Habilidades da BNCC: EF06GE04 - "Identificar e explicar os processos hidrológicos que ocorrem em bacias (chuvas em ambientes com vegetação e sem vegetação); listar as diferenças entre escoamento superficial direto e indireto; assim como reconhecer as causas de erosão e alagamento."

Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos será uma combinação de ensino expositivo e atividades práticas. Os alunos aprenderão sobre o ciclo da água e os processos hidrológicos, reconhecerão as diferenças entre escoamento superficial direto e indireto e analisarão as causas da erosão e do alagamento.

Materiais necessários:

• Quadro branco, marcador, folhas de papel e lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Imagens ou vídeos ilustrativos do ciclo da água, escoamento superficial, erosão e alagamento;
• Materiais para uma atividade prática de demonstração de escoamento (como um modelo de bacia hidrográfica, água, areia e pedras);
• Cópias de artigos ou notícias sobre erosão ou alagamentos para discussão.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema da aula e discussão inicial sobre o ciclo da água. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o ciclo da água e suas etapas.

2. Ensino Expositivo (15 minutos): Utilize imagens ou vídeos para ilustrar as etapas do ciclo da água. Explique os processos de evaporação, condensação, precipitação e escoamento.

3. Atividade Prática (10 minutos): Demonstre o escoamento superficial direto e indireto usando um modelo de bacia hidrográfica. Adicione água ao modelo e observe como ela escoa pela superfície. Discuta as diferenças entre os dois tipos de escoamento.

4. Diferenças entre Escoamento Superficial Direto e Indireto (5 minutos): Liste as diferenças entre escoamento superficial direto e indireto no quadro. Pergunte aos alunos quais fatores podem influenciar o tipo de escoamento.

5. Causas de Erosão e Alagamento (10 minutos): Discuta as causas da erosão e do alagamento, ilustrando com imagens ou vídeos. Explique como as atividades humanas podem contribuir para esses problemas.

6. Discussão de Artigos (10 minutos): Distribua cópias de artigos ou notícias sobre erosão ou alagamentos. Peça aos alunos que leiam os artigos e discutam as causas e consequências desses problemas em pequenos grupos.

Conclusão: Revisão dos principais pontos da aula e reflexão sobre a importância de entender os processos hidrológicos e suas implicações para o meio ambiente e a sociedade.