Título da Aula: "Chuvas, Escoamento e Erosão: Explorar o Ciclo Hidrológico em Bacias"

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os processos hidrológicos que ocorrem em bacias, incluindo precipitação, escoamento superficial e erosão.
• Identificar e explicar as diferenças entre escoamento superficial direto e indireto.
• Reconhecer as causas de erosão e alagamento e discutir medidas para preveni-los.

Material Didático:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Imagens ou diagramas de bacias hidrográficas.
• Amostras de diferentes tipos de solo.
• Garrafas PET transparentes.
• Água.
• Areia.
• Argila.
• Pedras.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o ciclo da água e a importância da água para a vida na Terra.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que é uma bacia hidrográfica. Se necessário, explique o conceito e mostre um diagrama de uma bacia.

2. Processos Hidrológicos em Bacias (20 minutos)

• Explique os processos hidrológicos que ocorrem em bacias, incluindo precipitação, escoamento superficial e erosão.
• Use imagens ou diagramas para ilustrar esses processos.
• Discuta as diferenças entre escoamento superficial direto e indireto.

3. Atividade Prática: Simulação de Escoamento e Erosão (25 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua os materiais necessários para a atividade.
• Cada grupo deve construir um modelo simples de uma bacia hidrográfica usando uma garrafa PET transparente.
• Eles devem colocar areia, argila e pedras na garrafa para representar diferentes tipos de solo.
• Em seguida, eles devem despejar água na garrafa para simular a chuva.
• Observem como a água escoa pela garrafa e discutam os processos de escoamento superficial direto e indireto.
• Após a atividade, discutam as causas de erosão e alagamento e as medidas que podem ser tomadas para preveni-los.

4. Fechamento (10 minutos)

• Revise os principais pontos da aula, reforçando os conceitos de processos hidrológicos, escoamento superficial e erosão.
• Promova uma reflexão sobre a importância da conservação da água e do solo.