Título da Aula: "Chuvas, Escoamento e Erosão: Entendendo o Ciclo Hidrológico"

Objetivo da Aula: Introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental aos processos hidrológicos que ocorrem em bacias, incluindo a diferença entre escoamento superficial direto e indireto e as causas da erosão e alagamento.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF06GE04 - Identificar e explicar os processos hidrológicos que ocorrem em bacias (chuvas em ambientes com vegetação e sem vegetação), listar as diferenças entre escoamento superficial direto e indireto, assim como reconhecer as causas de erosão e alagamento.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Imagens, diagramas e mapas relacionados aos processos hidrológicos
• Papel sulfite e lápis de cor
• Trechos de texto e artigos sobre chuvas, escoamento e erosão

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água no planeta e o ciclo hidrológico.
• Peça aos alunos que compartilhem o que sabem sobre o ciclo da água e faça um esquema no quadro ou flip chart.

2. Processos Hidrológicos em Bacias (20 minutos):

• Explique o que são bacias hidrográficas e apresente imagens e diagramas ilustrativos.
• Discuta os diferentes tipos de processos hidrológicos que ocorrem em bacias, incluindo infiltração, escoamento superficial e escoamento subterrâneo.
• Destaque a importância da vegetação na regulação do escoamento e na prevenção da erosão.

3. Escoamento Superficial (15 minutos):

• Apresente os conceitos de escoamento superficial direto e indireto, usando imagens e diagramas para ilustrar.
• Discuta as causas e consequências de cada tipo de escoamento, incluindo a erosão e o alagamento.
• Mostre exemplos de áreas urbanas e rurais onde ocorrem esses fenômenos.

4. Erosão e Alagamento (15 minutos):

• Explique o que é erosão e apresente imagens e diagramas mostrando diferentes tipos de erosão, como erosão laminar, em sulcos e em ravinas.
• Discuta as causas da erosão, incluindo a ação da água, do vento e das atividades humanas.
• Apresente o conceito de alagamento e discuta suas causas e consequências.

5. Atividade Prática (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua a cada grupo um trecho de texto ou artigo sobre chuvas, escoamento ou erosão.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as principais informações sobre o tema.
• Em seguida, peça que eles criem um desenho ou diagrama representando o processo descrito no texto.

6. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta seu desenho ou diagrama para a turma.
• Facilite uma discussão sobre as principais informações apresentadas e tire dúvidas dos alunos.

7. Conclusão (5 minutos):

• Relembre os principais conceitos abordados na aula e enfatize sua importância para a compreensão do ciclo hidrológico e dos problemas ambientais relacionados à água.