Qual das alternativas abaixo não foi uma atividade realizada durante a aula "Minha Terra, Minha História: Investigando as Raízes Culturais"?
(A) -
Discussão sobre o conceito de identidade sociocultural e sua relação com o lugar onde vivemos.
(B) -
Exploração de imagens e identificação das diferenças entre a paisagem da região antes e depois da colonização.
(C) -
Leitura e pesquisa sobre a cultura, os costumes, as tradições e a forma de vida dos povos originários da região.
(D) -
Produção de texto individual sobre as mudanças ocorridas na paisagem da região, destacando a influência dos povos originários na identidade sociocultural.
(E) -
Jogo de tabuleiro sobre a história dos povos originários da região.
Explicação
O jogo de tabuleiro não foi mencionado como uma atividade realizada durante a aula. As atividades realizadas foram:
- Discussão sobre o conceito de identidade sociocultural e sua relação com o lugar onde vivemos.
- Exploração de imagens e identificação das diferenças entre a paisagem da região antes e depois da colonização.
- Leitura e pesquisa sobre a cultura, os costumes, as tradições e a forma de vida dos povos originários da região.
- Produção de texto individual sobre as mudanças ocorridas na paisagem da região, destacando a influência dos povos originários na identidade sociocultural.
Análise das alternativas
- (A): Esta atividade foi realizada durante a aula.
- (B): Esta atividade foi realizada durante a aula.
- (C): Esta atividade foi realizada durante a aula.
- (D): Esta atividade foi realizada durante a aula.
- (E): Esta atividade não foi realizada durante a aula.
Conclusão
O conhecimento sobre as raízes culturais de uma região é fundamental para a construção de uma identidade sociocultural forte e para a preservação do patrimônio cultural e histórico. Atividades como as realizadas durante a aula "Minha Terra, Minha História: Investigando as Raízes Culturais" contribuem para o desenvolvimento dessa consciência cultural nos alunos.