Qual das seguintes atividades não é adequada para uma aula sobre "lugares em transformação ao longo do tempo"?

O jogo de tabuleiro, embora possa ser uma atividade divertida, não é uma ferramenta adequada para desenvolver habilidades de interpretação e comparação de lugares urbanos e rurais em épocas distintas. o jogo não permite que os alunos analisem profundamente as transformações ocorridas nesses lugares ou reflitam sobre o impacto dessas transformações na vida das pessoas.

As demais alternativas são adequadas para uma aula sobre "lugares em transformação ao longo do tempo":

• (a): a comparação de fotografias permite que os alunos identifiquem e discutam as diferenças e semelhanças entre os lugares em épocas diferentes.
• (b): a análise de textos históricos fornece informações sobre as mudanças na utilização do solo ao longo do tempo, o que ajuda os alunos a entender as transformações ocorridas nos lugares.
• (c): os mapas mentais ajudam os alunos a organizar e representar visualmente as informações sobre as transformações ocorridas em um determinado lugar.
• (e): as entrevistas com moradores antigos permitem que os alunos coletem informações em primeira mão sobre as mudanças ocorridas em um bairro ao longo do tempo.

O jogo de tabuleiro não é a melhor opção para uma aula sobre "lugares em transformação ao longo do tempo" porque não permite que os alunos desenvolvam adequadamente as habilidades de interpretação, comparação e reflexão necessárias para compreender as transformações ocorridas nesses lugares. as outras alternativas fornecem ferramentas mais adequadas para alcançar os objetivos de aprendizagem da aula.