Título da Aula: "Viagem no Tempo pelos Lugares: Comparando Épocas e Modificações"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os diferentes usos e significados dos lugares ao longo do tempo;
• Analisar e comparar modificações ocorridas em lugares urbanos, rurais, industriais e turísticos;
• Refletir sobre como as mudanças nos lugares influenciam a vida das pessoas e suas identidades socioculturais.

Habilidades da BNCC: EF06GE01 - "Interpretar os diferentes usos dos lugares (urbanos, rurais, industriais, turísticos etc.) em épocas distintas, e comparar as modificações que ocorrem nesses lugares e nos de vivência do aluno."

Sobre esta Aula: Esta aula será composta por três etapas principais:

Etapa 1: Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "lugar" e sua importância na vida das pessoas.
• Apresente diferentes tipos de lugares (urbanos, rurais, industriais, turísticos, etc.) e peça aos alunos que compartilhem suas experiências e percepções sobre eles.

Etapa 2: Viagem no Tempo Fotográfica (30 minutos)

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um lugar específico (por exemplo, uma cidade, vilarejo, ou região natural) e uma época histórica.
• Forneça aos grupos fotografias antigas e atuais do lugar atribuído, bem como informações sobre as mudanças ocorridas ao longo do tempo.
• Peça aos grupos que comparem as fotografias e identifiquem as principais modificações que ocorreram no lugar ao longo do tempo.

Etapa 3: Reflexão e Compartilhamento (35 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente suas descobertas sobre as modificações ocorridas no lugar atribuído.
• Promova uma discussão sobre os efeitos dessas mudanças na vida das pessoas e nas identidades socioculturais locais.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de compreender as transformações nos lugares e como isso pode nos ajudar a entender melhor o mundo em que vivemos.

Materiais Necessários:

• Computador ou projetor para exibir as fotografias;
• Fotografias antigas e atuais de diferentes lugares (urbanos, rurais, industriais, turísticos, etc.);
• Informações sobre as mudanças ocorridas nos lugares escolhidos;
• Papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações.