Título da Aula: Viagem no Tempo: Explorando as Mudanças Nos Lugares Ao Longo do Tempo

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar e compreender as mudanças ocorridas em diferentes lugares ao longo do tempo.
• Identificar e comparar usos variados desses mesmos lugares em diferentes épocas.
• Refletir sobre a importância da preservação e valorização dos lugares de vivência.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Aplicativo ou software para criação de linha do tempo (ex.: Timetoast, TimelineJS).
• Imagens históricas e atuais dos diferentes lugares a serem estudados.
• Quadro branco ou lousa.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos lugares em nossas vidas. Pergunte aos alunos sobre os lugares que eles conhecem e que são importantes para eles.
   • Apresente o conceito de "lugar" e explique que os lugares podem mudar ao longo do tempo.

2. Seleção de Lugares (10 minutos):

   • Em grupos, peça que os alunos escolham um lugar para estudar. Pode ser um lugar local, nacional ou internacional. Oriente-os a selecionar um lugar que tenha sofrido mudanças significativas ao longo do tempo.

3. Pesquisa e Coleta de Informações (20 minutos):

   • Forneça acesso a computadores ou tablets e oriente os alunos a pesquisar informações sobre o lugar escolhido. Eles devem coletar imagens históricas e atuais, além de informações sobre as mudanças que ocorreram ao longo do tempo.

4. Criação da Linha do Tempo (30 minutos):

   • Utilizando o aplicativo ou software escolhido, oriente os alunos a criar uma linha do tempo que mostre as mudanças ocorridas no lugar selecionado. Eles devem incluir as imagens históricas e atuais, além de uma breve explicação de cada mudança.

5. Análise e Comparação (30 minutos):

   • Reúna toda a classe e peça que cada grupo apresente sua linha do tempo. Oriente os alunos a analisar e comparar as mudanças ocorridas nos diferentes lugares.

6. Reflexão e Discussão (20 minutos):

   • Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as mudanças ocorridas nos lugares estudados. Pergunte aos alunos quais foram as principais mudanças, quais os fatores que as causaram e quais as consequências dessas mudanças.
   • Reflitam também sobre a importância da preservação e valorização dos lugares de vivência.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas realizadas e as linhas do tempo criadas.