Título da aula: "Jornada no Tempo: Explorando as Transformações dos Lugares"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de interpretar usos diversos de lugares e comparar as mudanças históricas ocorridas, incentivando a reflexão sobre a dinâmica de transformações socioculturais.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender a relação entre os sujeitos e os lugares onde vivem;
• Interpretar modificações em diferentes lugares ao longo do tempo;
• Comparar transformações ocorridas no próprio lugar de vivência do aluno;
• Refletir criticamente sobre os fatores que influenciam as mudanças nos lugares.

Habilidades da BNCC: EF06GE01 - "Interpretar os diferentes usos dos lugares (urbanos, rurais, industriais, turísticos etc.) em épocas distintas e comparar as modificações que ocorrem nesses lugares e nos de vivência do aluno."

Sobre esta aula: Esta será uma aula interativa de 45 minutos, com diversas atividades. Os alunos trabalharão individualmente e em grupos para analisar fotografias e documentos históricos que registram mudanças em diferentes lugares.

Materiais necessários:

• Imagens e fotografias históricas de diferentes lugares, impressas ou digitais (arquivos projetados em tela ou tablets).
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Documentos históricos que descrevam transformações em lugares específicos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos): Discussão inicial sobre a relação entre as pessoas e os lugares onde vivem. Introdução do conceito de "identidade sociocultural".

2. Análise de Imagens (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo recebe um conjunto de imagens de diferentes lugares mostrando mudanças ao longo do tempo. Os alunos devem analisar as imagens, identificar semelhanças e diferenças, e discutir as possíveis razões das mudanças observadas.

3. Comparação de Lugares (10 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas sobre as mudanças ocorridas nos lugares analisados. A classe discute as diferentes perspectivas e conclusões.

4. Reflexão e Conexões (10 minutos): Em pequenos grupos, os alunos discutem e comparam as mudanças ocorridas em seus próprios lugares de vivência. Podem utilizar suas próprias experiências ou pesquisar informações relevantes sobre a história local.

Conclusão e Síntese (5 minutos): Síntese das descobertas feitas durante a atividade. Discussão sobre os fatores que influenciam as mudanças nos lugares e a importância de compreender esses fatores para compreender a dinâmica sociocultural.