Título da Aula: "Jornada no Tempo: Comparando Lugares e Épocas"

Propósito da Aula: Levar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a compreender as mudanças que ocorrem nos lugares ao longo do tempo, comparando diferentes usos e modificações em lugares urbanos, rurais, industriais e turísticos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar e interpretar mudanças em diferentes tipos de lugares ao longo do tempo;
• Reconhecer a influência das atividades humanas na modificação dos lugares;
• Refletir sobre a relação entre identidade sociocultural e os lugares de vivência.

Habilidades da BNCC: EF06GE01 - "Interpretar os diferentes usos dos lugares (urbanos, rurais, industriais, turísticos etc.) em épocas distintas, e comparar as modificações que ocorrem nesses lugares e nos de vivência do aluno."

Sobre Esta Aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos e será dividida em duas etapas principais: análise comparativa de fotografias e discussão em grupo.

Materiais Necessários:

• Projetor ou tela para apresentação de imagens;
• Imagens de diferentes lugares (urbanos, rurais, industriais e turísticos) em épocas distintas;
• Fotografias de lugares de vivência dos alunos em diferentes épocas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Etapas da Aula:

1. Apresentação e Discussão Inicial (15 minutos):

• Apresentação do tema da aula e discussão sobre a importância de conhecer e analisar as mudanças que ocorrem nos lugares ao longo do tempo.
• Perguntas iniciais: "Como os lugares mudam com o tempo?" "O que pode causar essas mudanças?"

2. Análise Comparativa de Fotografias (25 minutos):

• Apresentação de imagens de diferentes lugares em épocas distintas. Pode incluir fotos de cidades, vilas, áreas rurais, indústrias e pontos turísticos.
• Análise guiada das imagens, destacando mudanças na paisagem, uso do solo, construções e atividades humanas.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe um conjunto de imagens de um lugar específico em épocas diferentes.
• Os grupos devem comparar as imagens e discutir as mudanças ocorridas ao longo do tempo.
• Os grupos também devem refletir sobre as causas dessas mudanças e como elas afetaram a identidade sociocultural do local.

4. Apresentação e Compartilhamento (5 minutos):

• Cada grupo apresenta suas conclusões à turma, destacando as principais mudanças identificadas e suas respectivas causas.

Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Reflexão final sobre a importância da análise comparativa de lugares ao longo do tempo e sua relação com a identidade sociocultural.
• Discussão sobre como essas mudanças podem influenciar a vida das pessoas e como podemos contribuir para um desenvolvimento sustentável dos lugares.