Título da Aula: Explorando Símbolos, Ritos e Mitos nas Crenças Religiosas e Filosofias de Vida

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ensino Religioso

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre a diversidade de crenças religiosas e filosofias de vida, explorando símbolos, ritos e mitos como elementos essenciais dessas tradições.

Objetos de Conhecimento:

• Símbolos religiosos: significado e importância.
• Ritos religiosos: tipos, propósitos e práticas.
• Mitos religiosos: funções, características e interpretações.

Habilidades da BNCC: EF06ER07: Analisar símbolos, ritos e mitos religiosos, identificando seus significados e funções nas diferentes tradições religiosas e filosóficas, como forma de compreender o patrimônio cultural, artístico e religioso da humanidade e a diversidade de significados atribuídos à existência humana.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel.
• Imagens ou apresentações sobre símbolos, ritos e mitos de diferentes tradições religiosas e filosóficas.
• Textos selecionados sobre crenças religiosas e filosofias de vida.
• Música ou vídeos relacionados ao tema.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade de crenças religiosas e filosóficas no mundo.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem diferentes símbolos, ritos e mitos religiosos.
• Liste no quadro ou projetor as respostas dos alunos.

2. Símbolos Religiosos (30 minutos)

• Explique aos alunos o que são símbolos religiosos e sua importância para as diferentes tradições religiosas.
• Mostre imagens de símbolos religiosos de diferentes tradições (por exemplo, a cruz cristã, a estrela de Davi judaica, a lua crescente islâmica, o símbolo do yin-yang taoísta).
• Peça aos alunos que identifiquem os símbolos e expliquem seus significados.

3. Ritos Religiosos (30 minutos)

• Explique aos alunos o que são ritos religiosos e seus diferentes tipos.
• Mostre imagens ou vídeos de ritos religiosos de diferentes tradições (por exemplo, o batismo cristão, o seder judaico, a peregrinação muçulmana a Meca, o ritual do chá japonês).
• Peça aos alunos que identifiquem os ritos e expliquem seus propósitos e práticas.

4. Mitos Religiosos (30 minutos)

• Explique aos alunos o que são mitos religiosos e suas diferentes funções.
• Conte ou leia para os alunos um mito religioso de uma tradição específica (por exemplo, o mito da criação na Bíblia cristã, o mito de Prometeu na mitologia grega, o mito da criação do mundo na mitologia iorubá).
• Peça aos alunos que identifiquem os elementos do mito e expliquem sua interpretação.

5. Conclusão (15 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de compreender os símbolos, ritos e mitos religiosos para entender a diversidade de crenças religiosas e filosóficas no mundo.
• Encerre a aula com uma música ou vídeo relacionado ao tema.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões, da análise das respostas dadas às perguntas e da qualidade das respostas escritas.