Título da Aula: Explorando Símbolos, Ritos e Mitos Religiosos

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Unidade Temática: Crenças religiosas e filosofias de vida

Objetos de Conhecimento:

• Símbolos, ritos e mitos religiosos.

Habilidade Específica da BNCC: EF06ER06 - Identificar e analisar os significados dos símbolos, ritos e mitos de diferentes tradições religiosas, reconhecendo-os como expressão das crenças e valores de um povo.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o significado e a importância dos símbolos, ritos e mitos religiosos em diferentes tradições.
• Reconhecer os símbolos, ritos e mitos como expressões das crenças e valores de um povo.
• Respeitar a diversidade de crenças e tradições religiosas.

Materiais Necessários:

• Imagens de símbolos religiosos de diferentes tradições (como a cruz, a estrela de Davi, o crescente muçulmano, etc.).
• Descrições de ritos religiosos de diferentes tradições (como o batismo, a missa, o hajj, etc.).
• Histórias ou narrativas de mitos religiosos de diferentes tradições (como a criação do mundo, o dilúvio, a ressurreição de Jesus, etc.).
• Papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são símbolos, ritos e mitos. Você pode pedir aos alunos que deem exemplos de símbolos, ritos e mitos que eles conheçam.
• Em seguida, explique que os símbolos, ritos e mitos são elementos importantes das religiões, pois expressam as crenças e valores de um povo.

2. Exploração de Símbolos Religiosos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua imagens de símbolos religiosos de diferentes tradições.
• Peça aos alunos que observem as imagens e discutam o que elas representam.
• Em seguida, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Exploração de Ritos Religiosos (20 minutos):

• Divida novamente a turma em grupos pequenos e distribua descrições de ritos religiosos de diferentes tradições.
• Peça aos alunos que leiam as descrições e discutam o que os ritos representam e como eles são realizados.
• Em seguida, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.

4. Exploração de Mitos Religiosos (20 minutos):

• Divida novamente a turma em grupos pequenos e distribua histórias ou narrativas de mitos religiosos de diferentes tradições.
• Peça aos alunos que leiam as histórias e discutam o que os mitos representam e como eles são contados.
• Em seguida, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Para concluir a aula, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre os símbolos, ritos e mitos religiosos.
• Você pode pedir aos alunos que pensem sobre como esses elementos expressam as crenças e valores de um povo.
• Você também pode pedir aos alunos que pensem sobre como é importante respeitar a diversidade de crenças e tradições religiosas.

Avaliação:

• A avaliação pode ser feita por observação da participação dos alunos nas atividades, análise das anotações feitas pelos alunos durante a aula e por meio de uma atividade de escrita, como um pequeno texto em que os alunos reflitam sobre o que aprenderam sobre os símbolos, ritos e mitos religiosos.