Título da aula: Explorando Símbolos, Ritos e Mitos Religiosos

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma compreensão mais aprofundada sobre símbolos, ritos e mitos religiosos, ajudando-os a reconhecer a importância desses elementos na expressão de crenças e práticas religiosas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de símbolos, ritos e mitos religiosos e sua importância na expressão de crenças e práticas religiosas;
• Analisar e interpretar símbolos, ritos e mitos religiosos de diferentes tradições religiosas;
• Respeitar e valorizar a diversidade de crenças e práticas religiosas, reconhecendo a importância do diálogo inter-religioso.

Habilidade da BNCC: EF06ER06 - "Analisar e interpretar símbolos, ritos e mitos religiosos de diferentes tradições religiosas."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ser realizada em uma única sessão de 50 minutos. Ela envolverá atividades diversas, incluindo discussão em grupo, análise de textos e imagens, e produção criativa.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos e imagens relacionados a símbolos, ritos e mitos religiosos de diferentes tradições (por exemplo, a cruz cristã, o símbolo yin-yang taoísta, o ritual da Santa Ceia, o mito da criação na mitologia grega);
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Materiais para produção criativa (por exemplo, papel colorido, marcadores, tesouras, cola, etc.).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por símbolos, ritos e mitos religiosos.
• Compartilhe alguns exemplos de cada um desses elementos e peça aos alunos que compartilhem quaisquer experiências ou conhecimentos que tenham sobre eles.

2. Análise de textos e imagens (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos e imagens relacionados a símbolos, ritos e mitos religiosos de diferentes tradições.
• Peça aos grupos que analisem os materiais distribuídos e identifiquem os principais elementos presentes em cada um deles.

3. Discussão em grupo (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas e reflexões sobre os materiais analisados.
• Incentive o diálogo e a troca de ideias entre os alunos, aprofundando a compreensão sobre os conceitos abordados.

4. Produção criativa (10 minutos):

• Divida novamente a turma em pequenos grupos e forneça-lhes materiais para produção criativa.
• Peça aos grupos que criem uma representação visual de um símbolo, rito ou mito religioso de sua escolha.
• Eles podem usar desenhos, colagens, pinturas ou qualquer outra técnica criativa que escolherem.

5. Apresentação e reflexão (5 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente sua produção criativa para a turma.
• Incentive os alunos a refletirem sobre o processo criativo e o significado de seus trabalhos.

Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma novamente e faça um breve resumo dos principais pontos abordados durante a aula.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de respeitar e valorizar a diversidade de crenças e práticas religiosas, promovendo o diálogo inter-religioso.