Qual das seguintes ações não é uma boa prática para manter a segurança no trânsito?

• use sempre o cinto de segurança.
• respeite os sinais de trânsito e limites de velocidade.
• nunca dirija sob efeito de álcool ou drogas.
• seja cauteloso ao pedir carona.
• evite distrações ao caminhar, como o uso do celular.input: gere uma pergunta de múltipla escolha para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: leitura e análise de "o filho pródigo": uma parábola de perdão e redenção

propósito da aula:

• desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos literários;
• analisar os temas e símbolos presentes na parábola "o filho pródigo";
• refletir sobre os valores humanos de perdão, compaixão e reconciliação.

ano: 8º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• compreender o conceito de parábola e suas características;
• analisar os elementos narrativos e os personagens da parábola "o filho pródigo";
• interpretar os símbolos e os ensinamentos morais presentes na história;
• refletir sobre a importância do perdão e da reconciliação nas relações humanas.

habilidades da bncc: ef89lp03 - ler e compreender variados textos literários, analisando seus elementos constitutivos.

sobre esta aula:

esta aula abrangerá dois períodos de 50 minutos. na primeira parte, os alunos lerão e analisarão a parábola "o filho pródigo", identificando seus aspectos narrativos e simbólicos. na segunda parte, eles discutirão os temas e ensinamentos morais da história, refletindo sobre sua relevância para a vida humana.

materiais necessários:

• cópias da parábola "o filho pródigo";
• folhas de papel e lápis para anotações;
• quadro ou flip chart para apresentação das discussões;
• imagens ou vídeos que ilustrem a história (opcional).

plano de aula detalhado:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de parábola e suas características.
• apresente a parábola "o filho pródigo" e seus principais personagens.

1. leitura e análise narrativa (25 minutos):

• distribua cópias da parábola para os alunos e peça que leiam atentamente.
• divida a turma em pequenos grupos e peça que analisem os elementos narrativos da história, como: enredo, personagens, tempo e espaço.

1. interpretação de símbolos (20 minutos):

• reúna a turma e discuta os símbolos presentes na parábola, como: o filho mais novo, o filho mais velho, o pai, a terra distante e os porcos.
• peça aos alunos que explorem os significados simbólicos desses elementos e como eles contribuem para a compreensão da história.

1. discussão de temas e ensinamentos morais (25 minutos):

• lidere uma discussão sobre os temas e ensinamentos morais da parábola, como: perdão, compaixão, reconciliação e o amor incondicional dos pais.
• peça aos alunos que compartilhem suas reflexões sobre a importância desses valores nas relações humanas.

1. conclusão e aplicação (10 minutos):

• reforce os principais temas e ensinamentos da parábola.
• encoraje os alunos a refletirem sobre como esses ensinamentos podem ser aplicados em suas próprias vidas e relacionamentos.

avaliação:

• observe a participação dos alunos nas discussões e atividades.
• avalie a qualidade das anotações e reflexões dos alunos.
• verifique a compreensão dos alunos sobre os elementos narrativos, símbolos e ensinamentos morais da parábola.

Usar o celular enquanto caminha na calçada é uma má prática porque pode distrair o pedestre, prejudicando sua atenção ao redor e aumentando o risco de acidentes.

As demais alternativas são boas práticas para manter a segurança no trânsito:

• (a): usar cinto de segurança é obrigatório e reduz significativamente o risco de ferimentos em caso de acidente.
• (b): respeitar os sinais de trânsito e limites de velocidade é essencial para a segurança de todos os usuários da via pública.
• (c): dirigir sob efeito de álcool ou outras drogas compromete a capacidade de dirigir com segurança, aumentando o risco de acidentes.
• (d): pedir carona apenas a pessoas conhecidas e confiáveis é uma medida de segurança para evitar riscos desnecessários.
• (e): usar o celular enquanto caminha na calçada é uma má prática, pois pode causar distração e aumentar o risco de acidentes.

Praticar hábitos seguros no trânsito é fundamental para a segurança de todos. evitar distrações como o uso do celular enquanto caminha é uma medida essencial para reduzir o risco de acidentes.