Em qual das alternativas abaixo o gnômon usado na atividade prática da aula deve ser posicionado?
(A) -
em uma superfície plana e horizontal, com a ponta apontando para baixo
(B) -
em uma superfície plana e inclinada, com a ponta apontando para cima
(C) -
em uma superfície vertical, com a ponta apontando para o leste
(D) -
em uma superfície vertical, com a ponta apontando para o oeste
(E) -
em qualquer superfície, desde que a ponta esteja livre para projetar uma sombra
Explicação
Um gnômon é um instrumento usado para medir a altura do sol a partir da terra. para que funcione corretamente, ele deve ser posicionado em uma superfície plana e horizontal, com a ponta apontando para baixo, perpendicular ao chão. dessa forma, a sombra projetada pelo gnômon indicará a posição do sol no céu.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam posições incorretas para o posicionamento do gnômon:
- (b): a ponta do gnômon não estaria perpendicular ao chão, o que distorceria a sombra projetada.
- (c): um gnômon vertical não projetaria uma sombra na superfície inclinada, tornando a atividade inviável.
- (d): o mesmo princípio da alternativa (c) se aplica aqui.
- (e): embora a ponta deva estar livre para projetar uma sombra, o gnômon não deve ser posicionado em qualquer superfície, pois isso afetaria a precisão da leitura.
Conclusão
O posicionamento correto do gnômon é essencial para a obtenção de resultados precisos na atividade prática. ao seguir as orientações, os alunos poderão observar a mudança na projeção da sombra ao longo do dia e fazer inferências sobre os movimentos da terra.