Título da Aula: Explorando os Movimentos da Terra e os Mistérios das Sombras

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Inferir a relação entre a posição da sombra de um gnômon e a posição do Sol, observando os movimentos de translação e rotação da Terra.
• Reconhecer, descrever e explicar os movimentos de translação e rotação da Terra.
• Compreender a importância dos movimentos da Terra para a vida no planeta.

Habilidades da BNCC:

• EF06CI14 - Inferir, a partir da observação da posição da sombra de um gnômon em distintos períodos de tempo, relacionando os dados obtidos à observação da posição do Sol, aos movimentos de translação e rotação da Terra, os quais explicam a sucessão dos dias e das noites e das estações do ano.

Materiais Necessários:

• Gnômon (pode ser um pedaço de papelão ou madeira em forma de régua)
• Fita adesiva
• Lápis ou caneta
• Papel milimetrado
• Cronômetro ou relógio
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas hidrográficas

Procedimento:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre os movimentos da Terra.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou no flip chart.
• Explique que a Terra realiza dois movimentos principais: translação e rotação.
• Defina os termos "translação" e "rotação" e explique como cada um deles afeta a vida na Terra.

Experimento com Gnômon (25 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua os materiais necessários para cada grupo.
• Oriente os alunos a posicionarem o gnômon em um local aberto e ensolarado.
• Peça aos alunos que marquem a posição da sombra do gnômon a cada 15 minutos durante uma hora.
• Registre os dados coletados em uma tabela.

Discussão dos Resultados (20 minutos):

• Peça aos grupos que comparem as tabelas de dados.
• Oriente os alunos a identificar como a posição da sombra do gnômon mudou ao longo do tempo.
• Relacione a mudança na posição da sombra com o movimento de rotação da Terra.
• Explique que a rotação da Terra faz com que diferentes partes do planeta recebam luz solar em momentos diferentes, causando a sucessão do dia e da noite.

Conexão com o Movimento de Translação (15 minutos):

• Peça aos alunos que pesquisem sobre o movimento de translação da Terra.
• Oriente os alunos a explicarem como o movimento de translação da Terra afeta a vida no planeta.
• Explique que o movimento de translação da Terra faz com que o planeta receba mais ou menos luz solar em diferentes épocas do ano, causando as estações do ano.

Conclusões (10 minutos):

• Reúna a turma e revise os conceitos aprendidos na aula.
• Reforce a importância dos movimentos da Terra para a vida no planeta.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas e a expressarem suas dúvidas.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise das tabelas de dados coletadas e da qualidade das explicações dadas pelos alunos.