Título da aula: "Explorando o Mundo das Rochas e Fósseis: Uma Jornada Geológica"

Propósito da aula: Compreender a diversidade das rochas e sua formação, além de explorar o processo de fossilização e seu papel na compreensão da história geológica da Terra.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e categorizar as rochas pelas suas características, reconhecendo-as em relação à sua origem, como ígneas ou magmáticas, metamórficas e sedimentares.
• Compreender como se dá a formação dos fósseis, incluindo os diferentes tipos e suas implicações para o estudo da história geológica da Terra.
• Desenvolver a capacidade de observação e análise de amostras de rochas e fósseis.

Habilidades da BNCC: EF06CI12 - "Identificar e categorizar as rochas pelas suas características, reconhecendo-as em relação à sua origem, como ígneas ou magmáticas, metamórficas e sedimentares. Reconhecer e compreender como se dá a formação dos fósseis, compreendendo as informações que os fósseis fornecem sobre a linha temporal geológica da Terra."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ocorrer em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre as diferentes origens e características das rochas, observando amostras e realizando atividades práticas. Na segunda sessão, o foco será nos fósseis e sua formação, com atividades de análise e interpretação.

Materiais necessários:

• Amostras variadas de rochas (ígneas, metamórficas e sedimentares)
• Marcadores de diferentes cores
• Lupa de bolso (uma para cada grupo de alunos)
• Cartazes ou slides com informações sobre a formação de rochas e fósseis
• Fósseis impressos ou em miniatura para observação
• Papel, lápis ou canetas para anotações
• Quadro branco ou lousa e giz ou marcador

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das rochas e fósseis em nosso planeta. Apresente os objetivos da aula.

2. Exploração de Amostras de Rochas (25 minutos): Divida a turma em grupos pequenos. Forneça amostras de diferentes rochas para cada grupo. Peça que observem atentamente as características das rochas, como cor, textura, brilho e tamanho do grão. Usando os marcadores de cores diferentes, peça que identifiquem as rochas como ígneas, metamórficas ou sedimentares.

3. Discussão sobre a Origem das Rochas (15 minutos): Reúna a turma novamente. Conduza uma discussão sobre a origem das rochas, enfatizando os diferentes processos geológicos envolvidos na formação de rochas ígneas, metamórficas e sedimentares. Utilize cartazes ou slides para ilustrar os processos.

4. Aventura no Mundo dos Fósseis (20 minutos): Apresente aos alunos o conceito de fossilização e os diferentes tipos de fósseis. Distribua fósseis impressos ou em miniatura para observação dos alunos. Peça que eles façam anotações sobre as características dos fósseis, como sua forma, tamanho e a rocha em que estão preservados.

5. Interpretação da História Geológica por meio dos Fósseis (20 minutos): Distribua diferentes fósseis impressos ou em miniatura para cada grupo de alunos. Cada grupo deve escolher um fóssil e, utilizando recursos como livros e a internet, pesquisar sobre o período geológico em que o fóssil foi formado. Em seguida, os grupos devem preparar uma breve apresentação para compartilhar com a turma, explicando o fóssil e o período geológico em que ele foi formado.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Reúna a turma e faça uma reflexão sobre os aprendizados da aula. Incentive os alunos a compartilhar seus pensamentos sobre a importância das rochas e fósseis em nosso planeta e na compreensão da história geológica da Terra.