Título da aula: "Explorando as Rochas e Fósseis: Uma Viagem pela História da Terra"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental aos diferentes tipos de rochas e fósseis, explorando como eles podem fornecer informações valiosas sobre a história geológica da Terra.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de rochas ígneas, metamórficas e sedimentares e suas características distintivas;
• Reconhecer e compreender o processo de formação dos fósseis e sua importância para a compreensão da evolução da vida na Terra;
• Utilizar rochas e fósseis como evidências para investigar e reconstruir a história geológica da Terra.

Habilidades da BNCC: EF06CI12 - "Identificar e descrever diferentes tipos de rochas, como ígneas, metamórficas e sedimentares, e compreender o processo de formação dos fósseis e sua importância para a compreensão da história da vida na Terra."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão no estudo dos diferentes tipos de rochas e suas características, enquanto a segunda será dedicada à exploração dos fósseis e sua importância para a compreensão da história da vida na Terra.

Materiais necessários:

• Amostras de diferentes tipos de rochas (ígneas, metamórficas e sedimentares) para análise em grupo;
• Fósseis impressos ou em modelos para observação em grupo;
• Cartazes ou diagramas que ilustrem a formação de rochas e fósseis;
• Folhas de papel para anotações individuais e em grupo;
• Canetas ou lápis;
• Acesso a recursos online para pesquisa (opcional, se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das rochas e fósseis no estudo da história da Terra.
• Pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre esses assuntos e o que gostariam de aprender.

2. Tipos de Rochas (40 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua amostras de diferentes tipos de rochas para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem as rochas em detalhes e anotem suas características físicas, como cor, textura, tamanho dos grãos e brilho.
• Em seguida, discuta com a turma as diferentes maneiras como as rochas são formadas (ígneas, metamórficas e sedimentares) e suas características distintivas.

3. Fósseis: Testemunhas do Passado (30 minutos):

• Distribua fósseis impressos ou modelos para cada grupo de alunos.
• Peça aos alunos que observem os fósseis e anotem suas características, como tamanho, forma e possíveis indícios de organismos vivos.
• Em seguida, discuta com a turma o processo de formação de fósseis e sua importância para a compreensão da evolução da vida na Terra.

4. A História da Terra Contadas pelas Rochas e Fósseis (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e peça a cada grupo que escolha uma rocha e um fóssil para investigar mais a fundo.
• Os grupos devem pesquisar informações sobre a origem e características da rocha e do fóssil escolhidos e, em seguida, criar um breve relatório escrito ou uma apresentação oral sobre suas descobertas.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma para uma discussão final sobre os principais conceitos aprendidos na aula.
• Pergunte aos alunos como as rochas e fósseis podem nos ajudar a entender a história da Terra e a evolução da vida.
• Encerre a aula fazendo uma reflexão sobre a importância de preservar e estudar esses recursos naturais valiosos.