Título da Aula: Explorando a Estatística e as Informações ao Nosso Redor

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de conhecimento:

• Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos, referentes a diferentes áreas do conhecimento ou contextos.
• Produzir textos para sintetizar conclusões a partir de análises de dados, mobilizando conhecimentos anteriores sobre tabelas e gráficos.

Habilidades da BNCC: EF05MA24 - "Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões que envolvem algum conhecimento anterior de tabelas e gráficos, bem como a experiência de analisá-los e registrar por escrito conclusões possíveis de serem tiradas a partir dessa análise."

Materiais:

• Cópias de textos, tabelas e gráficos diversos (relacionados a diferentes temas e áreas do conhecimento)
• Quadro branco ou projetor para visualização de dados
• Papel e lápis/canetas para anotações e produção textual

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da estatística na vida cotidiana.
   • Apresente o conceito de dados estatísticos e sua utilização para organizar e apresentar informações de forma clara e objetiva.

2. Exploração de Dados (20 minutos):

   • Organize os alunos em pequenos grupos.
   • Distribua cópias de diferentes textos, tabelas e gráficos para cada grupo.
   • Peça que os alunos analisem os dados apresentados e respondam a perguntas específicas sobre eles (por exemplo: "Quais são as principais informações apresentadas?", "Como os dados são organizados?", "O que esses dados nos dizem?").

3. Síntese de Conclusões (25 minutos):

   • Ainda em grupos, peça que os alunos produzam um texto resumindo as principais conclusões que eles tiraram da análise dos dados.
   • Incentive os alunos a usarem as informações apresentadas nos textos, tabelas e gráficos para justificar suas conclusões.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

   • Peça que cada grupo apresente à classe o texto que produziu com as conclusões da análise de dados.
   • Facilite uma discussão sobre as diferentes conclusões apresentadas e as evidências usadas para apoiá-las.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os objetivos da aula e converse com os alunos sobre a importância de interpretar corretamente dados estatísticos para tomar decisões e tirar conclusões informadas.
   • Conclua a aula reforçando a ideia de que a estatística é uma ferramenta valiosa para entender e analisar o mundo ao nosso redor.