Qual das seguintes atividades não é adequada para ensinar o conceito de volume aos alunos do 5º ano?
(A) -
construir modelos tridimensionais de sólidos geométricos com blocos de montar.
(B) -
medir o volume de líquidos usando vasos medidores.
(C) -
contar os quadradinhos que compõem a superfície de um cubo.
(D) -
preencher recipientes com areia e medir o volume da areia deslocada.
(E) -
descobrir o volume de uma esfera usando a fórmula 4/3 * π * r³.
Explicação
O volume é uma medida do espaço tridimensional ocupado por um objeto, enquanto a área é uma medida da superfície bidimensional de um objeto. contar os quadradinhos que compõem a superfície de um cubo apenas fornece informações sobre a área da superfície, não sobre seu volume.
Análise das alternativas
As demais alternativas são atividades adequadas para ensinar o conceito de volume:
- (a): construir modelos tridimensionais de sólidos geométricos com blocos de montar ajuda os alunos a visualizar e compreender a forma e o volume dos objetos.
- (b): medir o volume de líquidos usando vasos medidores é uma forma prática de introduzir o conceito de unidade de volume.
- (d): preencher recipientes com areia e medir o volume da areia deslocada é um método alternativo para determinar o volume de objetos irregulares.
- (e): descobrir o volume de uma esfera usando a fórmula 4/3 * π * r³ envolve a compreensão do conceito matemático e sua aplicação para calcular o volume de uma forma específica.
Conclusão
O conceito de volume é fundamental para entender o espaço e as formas tridimensionais. atividades práticas e lúdicas, como as descritas nas alternativas (a), (b), (d) e (e), são essenciais para que os alunos desenvolvam uma compreensão sólida desse conceito.