Qual das seguintes atividades melhor representa o conceito de volume como uma grandeza associada a sólidos geométricos?
(A) -
medir a área de um retângulo
(B) -
empilhar blocos para construir uma torre
(C) -
encher um recipiente com água
(D) -
calcular a circunferência de um círculo
(E) -
medir a massa de um objeto
Explicação
A alternativa (b), "empilhar blocos para construir uma torre", representa melhor o conceito de volume como uma grandeza associada a sólidos geométricos.
o volume é a medida do espaço ocupado por um sólido geométrico. ao empilhar blocos para construir uma torre, os alunos estão criando um sólido geométrico e ocupando um certo espaço. isso ajuda a visualizar e entender o conceito de volume.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam diretamente o conceito de volume como uma grandeza associada a sólidos geométricos:
- (a): área é uma medida bidimensional, enquanto volume é uma medida tridimensional.
- (c): capacidade é uma medida de quanto líquido um recipiente pode conter, enquanto volume é uma medida do espaço ocupado por um objeto.
- (d): circunferência é uma medida do comprimento ao redor de um círculo, enquanto volume é uma medida do espaço ocupado por um objeto.
- (e): massa é uma medida da quantidade de matéria em um objeto, enquanto volume é uma medida do espaço ocupado por um objeto.
Conclusão
Compreender o conceito de volume é essencial para entender as propriedades dos sólidos geométricos. atividades práticas, como empilhar blocos, ajudam os alunos a visualizar e entender esse conceito.