Título da Aula: "Explorando Grandezas e Medidas no Dia a Dia"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender as grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade.

• Aplicar as principais unidades padrão de medida em contextos socioculturais diversos.

• Realizar transformações entre as unidades mais usuais de medida.

• Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas mencionadas.

• Expressar medidas por meio de frações ou decimais.

Habilidades da BNCC:

• EF05MA19 - "Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel ou cadernos.

• Lápis ou canetas.

• Réguas e fitas métricas.

• Balanças.

• Cronômetros ou relógios.

• Termômetros.

• Copos graduados ou jarras medidoras.

• Imagens, textos e situações do cotidiano que envolvam medidas.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das medidas na vida cotidiana. Pergunte aos alunos situações em que eles utilizam medidas no dia a dia.

• Apresente as grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade. Defina cada grandeza e explique como ela é medida.

2. Exploração de Unidades de Medida (20 minutos):

• Distribua réguas, fitas métricas, balanças, cronômetros, termômetros e copos graduados ou jarras medidoras entre os alunos.

• Peça aos alunos que meçam objetos diferentes e registrem as medidas em suas folhas de papel ou cadernos.

• Em seguida, discuta as unidades de medida utilizadas e as relações entre elas. Por exemplo, mostre como 100 centímetros são iguais a 1 metro.

3. Resolução de Problemas (25 minutos):

• Apresente aos alunos problemas envolvendo medidas das grandezas mencionadas. Os problemas podem ser simples ou mais complexos, dependendo do nível de conhecimento dos alunos.

• Incentive os alunos a resolver os problemas usando estratégias diferentes. Eles podem usar a calculadora, desenhar diagramas ou fazer tabelas para ajudar na resolução.

4. Expressão de Medidas por Meio de Frações ou Decimais (15 minutos):

• Apresente aos alunos como expressar as medidas por meio de frações ou decimais.

• Explique que as frações são utilizadas para representar partes de um todo. Por exemplo, 1/2 representa metade de um todo.

• Explique que os decimais são utilizados para representar números que não são inteiros. Por exemplo, 0,5 representa metade de um todo.

• Dê alguns exemplos de como expressar medidas por meio de frações ou decimais. Por exemplo, 2,5 metros podem ser expressos como 2 1/2 metros.

5. Avaliação (10 minutos):

• No final da aula, avalie o aprendizado dos alunos por meio de uma atividade de avaliação formativa.

• Você pode pedir aos alunos que resolvam problemas envolvendo medidas das grandezas mencionadas, expressem medidas por meio de frações ou decimais ou identifiquem e compreendam as diferentes grandezas.

Extensão:

• Para estender a atividade, você pode pedir aos alunos que pesquisem sobre as diferentes unidades de medida utilizadas em outros países.

• Você também pode pedir aos alunos que criem uma apresentação ou um pôster sobre as grandezas e medidas.