Explorando Ângulos: Medindo e Classificando

Título da Aula: Explorando Ângulos: Medindo e Classificando

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Medir ângulos usando transferidores;
  • Classificar ângulos como agudos, retos, obtusos e rasos.

Habilidades da BNCC: EF05MA17 - "Utilizar instrumentos de medida usuais (régua, transferidor, fita métrica) em situações que exijam medidas aproximadas ou exatas."

Materiais:

  • Réguas;
  • Transferidores (um por aluno);
  • Folhas de papel;
  • Lápis;
  • Marcadores coloridos;
  • Modelos de ângulos impressos (cada aluno deve ter um conjunto);
  • Folhas de exercícios sobre ângulos.

Procedimento:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre ângulos.
  • Forneça uma definição simples de ângulo e mostre alguns exemplos de objetos do cotidiano que possuem ângulos (janelas, portas, esquinas de livros, etc.).
  1. Medição de Ângulos (20 minutos):
  • Distribua os transferidores e réguas para os alunos.
  • Demonstre como usar o transferidor para medir ângulos.
  • Peça aos alunos que meçam diferentes ângulos nos modelos impressos.
  • Verifique se os alunos estão medindo os ângulos corretamente.
  1. Classificação de Ângulos (20 minutos):
  • Apresente os quatro tipos de ângulos: agudo, reto, obtuso e raso.
  • Mostre exemplos de cada tipo de ângulo.
  • Peça aos alunos que classifiquem os ângulos nos modelos impressos.
  • Verifique se os alunos estão classificando os ângulos corretamente.
  1. Prática (30 minutos):
  • Distribua as folhas de exercícios sobre ângulos.
  • Peça aos alunos que resolvam os exercícios.
  • Circule pela sala, ajudando os alunos que estiverem com dificuldades.
  1. Avaliação (10 minutos):
  • Avalie os alunos observando a participação deles nas atividades da aula e corrigindo as folhas de exercícios.
  • Forneça feedback aos alunos sobre seu desempenho.

Extensão:

  • Como extensão, os alunos podem pesquisar diferentes instrumentos usados para medir ângulos, como o teodolito e o sextante.
  • Os alunos também podem criar seus próprios modelos de ângulos usando materiais recicláveis.