Título da Aula: Aventuras no Parque de Diversões: Explorando o Princípio Multiplicativo!

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Componente: Matemática

Objetivo de conhecimento: Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção.

Habilidades da BNCC: EF05MA09 - Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo.

Materiais necessários:

• Folhas de papel branco ou sulfite
• Lápis ou canetas
• Réguas
• Marcadores coloridos ou giz de cera
• Fotos ou ilustrações de um parque de diversões
• Fichas com diferentes opções de brinquedos, comidas e lembrancinhas

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente o tema da aula e a habilidade a ser desenvolvida.
• Inicie uma conversa sobre parques de diversões e o que os alunos mais gostam de fazer neles.
• Mostre algumas fotos ou ilustrações de parques de diversões para despertar o interesse dos alunos.

2. Exploração do Princípio Multiplicativo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Entregue a cada grupo um conjunto de fichas com diferentes opções de brinquedos, comidas e lembrancinhas.
• Peça aos grupos que imaginem que estão em um parque de diversões e que devem montar um roteiro de atividades para o dia.
• Oriente os alunos a utilizar o princípio multiplicativo para determinar o número de possibilidades de roteiros que podem ser criados.
• Circule pelos grupos, prestando auxílio e esclarecendo dúvidas.

3. Criação de Diagramas de Árvore (25 minutos):

• Apresente o conceito de diagrama de árvore e explique como ele pode ser usado para representar o princípio multiplicativo.
• Forneça folhas de papel branco ou sulfite e lápis ou canetas para que os alunos possam criar diagramas de árvore para representar os roteiros de suas atividades no parque de diversões.
• Incentive os alunos a serem criativos e a explorarem diferentes possibilidades.

4. Apresentação dos Diagramas de Árvore (15 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem seus diagramas de árvore para a turma.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas e comentários uns aos outros.
• Discuta as diferentes estratégias utilizadas pelos grupos para resolver os problemas de contagem.

5. Elaboração de Problemas de Contagem (15 minutos):

• Distribua folhas de papel branco ou sulfite e lápis ou canetas para que os alunos possam elaborar seus próprios problemas de contagem envolvendo o princípio multiplicativo.
• Incentive os alunos a serem criativos e a utilizarem situações reais em seus problemas.
• Circule pelos grupos, prestando auxílio e esclarecendo dúvidas.

6. Avaliação (15 minutos):

• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, sua compreensão do princípio multiplicativo e sua habilidade para resolver e elaborar problemas de contagem.
• Forneça feedback construtivo aos alunos e oriente-os sobre como podem melhorar suas habilidades matemáticas.