Título da Aula: "Porcentagens: Uma Aventura no Mundo dos Números"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Matemática

Código BNCC: EF05MA06

Objetivo de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de porcentagem como uma forma de representar partes de um todo.
• Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro.
• Realizar cálculos de porcentagens utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis para cada aluno
• Calculadoras (opcional)
• Figuras ou objetos diversos para representar quantidades (por exemplo, barras de chocolate, bolas, fichas, etc.)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma pergunta aos alunos: "O que é uma porcentagem?"
• Deixe que os alunos compartilhem suas ideias e conhecimentos prévios sobre o assunto.
• Apresente o conceito de porcentagem como uma forma de representar partes de um todo, utilizando a notação "%" para indicar "por cento".

2. Associação de Representações (15 minutos)

• Escreva as seguintes porcentagens no quadro: 10%, 25%, 50%, 75% e 100%.
• Em seguida, peça aos alunos que associem cada porcentagem à sua representação fracionária correspondente (1/10, 1/4, 1/2, 3/4 e 1).
• Utilize figuras ou objetos diversos para representar as quantidades e ajudar os alunos a visualizar as frações e as porcentagens.

3. Cálculo de Porcentagens (20 minutos)

• Dê aos alunos alguns problemas para resolver que envolvam o cálculo de porcentagens. Por exemplo:

"Se um produto custa R$ 100,00 e está com um desconto de 25%, quanto será o valor do desconto?" "Se um time de futebol venceu 60% dos seus jogos na temporada, quantos jogos ele venceu se jogou um total de 20 jogos?"

• Estimule os alunos a utilizar diferentes estratégias para resolver os problemas, como cálculo mental, estratégias pessoais ou calculadora.

4. Aplicação em Contextos Reais (15 minutos)

• Apresente aos alunos contextos reais que envolvam o uso de porcentagens, como educação financeira, impostos, estatísticas e descontos.
• Peça aos alunos que discutam como as porcentagens são utilizadas nesses contextos e como elas influenciam nossas vidas.

5. Reflexão Final (10 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido. Reforce o conceito de porcentagem e sua importância no cotidiano.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a aula e o que eles acham que podem aplicar no futuro.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante a aula e avalie a compreensão deles sobre o conceito de porcentagem e sua aplicação em diferentes contextos.
• Corrija os problemas de cálculo de porcentagens resolvidos pelos alunos e forneça feedback individual para cada um.