Título da Aula: Leitura, Escrita e Ordenação de Números Naturais até as Centenas de Milhar

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de ler, escrever e ordenar números naturais até as centenas de milhar, compreendendo a escrita com algarismos e com palavras, utilizando as regras do sistema de numeração decimal.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Ler e escrever números naturais até as centenas de milhar utilizando algarismos e palavras.
• Compreender o valor posicional dos algarismos no sistema de numeração decimal.
• Comparar e ordenar números naturais utilizando símbolos de igualdade e desigualdade.

Habilidades da BNCC: EF05MA01 - Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar, utilizando símbolos para a igualdade e para a desigualdade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Lápis ou canetas para cada aluno;
• Cartões com números naturais escritos (de 1 a 999.999);
• Fichas com símbolos de igualdade e desigualdade (>, <, =).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre números naturais.
• Escreva alguns números naturais no quadro ou projetor e peça aos alunos que leiam em voz alta.
• Discuta com os alunos a importância de saber ler, escrever e ordenar números naturais.

2. Leitura e Escrita de Números Naturais (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam os números naturais de 1 a 100 em suas folhas de papel.
• Em seguida, peça aos alunos que escrevam os números naturais de 100 a 1.000.
• Corrija as folhas de papel dos alunos e forneça feedback.

3. Ordenação de Números Naturais (20 minutos):

• Distribua cartões com números naturais escritos para cada aluno.
• Peça aos alunos que ordenem os cartões do menor para o maior.
• Em seguida, peça aos alunos que ordenem os cartões do maior para o menor.
• Corrija os cartões dos alunos e forneça feedback.

4. Comparação de Números Naturais (20 minutos):

• Escreva alguns números naturais no quadro ou projetor.
• Peça aos alunos que comparem os números naturais utilizando os símbolos de igualdade e desigualdade.
• Por exemplo, peça aos alunos que comparem os números naturais 123 e 456.
• Corrija as respostas dos alunos e forneça feedback.

5. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma folha de papel e uma caneta ou lápis para cada aluno.

• Peça aos alunos que respondam às seguintes questões:

• Escreva o número natural que vem depois de 999.999.

• Escreva o número natural que vem antes de 1.

• Ordene os seguintes números naturais do menor para o maior: 123, 456, 789, 1.011.

• Compare os seguintes números naturais utilizando os símbolos de igualdade e desigualdade: 234 e 567, 890 e 987, 1.234 e 1.234.

• Corrija as folhas de papel dos alunos e forneça feedback.

Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a leitura, escrita e ordenação de números naturais.