Explorando o Sistema de Numeração Decimal: Leitura, Escrita e Ordenação de Números
Título da Aula: "Explorando o Sistema de Numeração Decimal: Leitura, Escrita e Ordenação de Números"
Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender o sistema de numeração decimal e suas regras de representação.
- Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar.
- Utilizar os símbolos de igualdade (=), diferença (≠), maior que (>) e menor que (<) para comparar números naturais.
Habilidades da BNCC: EF05MA01 - "Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar".
Materiais:
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel para cada aluno
- Lápis ou canetas para cada aluno
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o sistema de numeração decimal, explicando sua estrutura e como os algarismos são usados para representar quantidades.
- Peça aos alunos que deem exemplos de números naturais que eles conheçam e escrevam-nos no quadro.
- Leitura e Escrita de Números (20 minutos):
- Distribua folhas de papel para os alunos e peça que eles escrevam os números ditados por você.
- Use números de diferentes ordens de grandeza (unidades, dezenas, centenas, milhares, dezenas de milhares, centenas de milhares).
- Oriente os alunos a prestarem atenção às regras de escrita dos números, como a utilização do hífen para separar as ordens e a concordância com o plural.
- Ordenação de Números (20 minutos):
- Escreva alguns números no quadro e peça aos alunos que os coloquem em ordem crescente ou decrescente.
- Incentive os alunos a utilizar estratégias de comparação para ordenar os números, como comparar as ordens de grandeza ou usar os símbolos de desigualdade (<, >, ≠).
- Atividades Práticas (20 minutos):
- Organize os alunos em grupos e distribua folhas de papel com problemas envolvendo a leitura, escrita e ordenação de números.
- Peça aos alunos que resolvam os problemas em seus grupos e depois compartilhem suas soluções com a classe.
- Avaliação (10 minutos):
- Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles completem uma atividade individual com questões relacionadas aos objetivos da aula.
- Circule pela sala observando as respostas dos alunos e fornecendo feedback conforme necessário.
Conclusão:
- Conclua a aula com uma breve recapitulação dos principais conceitos aprendidos.
- Reforce a importância da compreensão do sistema de numeração decimal e da habilidade de ler, escrever e ordenar números naturais.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das opções abaixo o número 3.520 está escrito corretamente por extenso?
Resposta: Três mil quinhentos e vinte.
Em qual das opções a seguir o número 7.234 está escrito corretamente por extenso?
Resposta: Sete mil duzentos e trinta e quatro.
Em uma adição, o termo desconhecido que completa a operação 123 + ? = 321 é:
Resposta: 396
Qual das alternativas abaixo representa o número cento e um milhão e quinhentos mil escrito por extenso?
Resposta: cento e um milhões e quinhentos mil
Qual das opções abaixo representa corretamente o número 52.345 escrito por extenso?
Resposta: cinquenta e dois mil trezentos e quarenta e cinco
Qual das opções abaixo representa o número 25.000 escrito por extenso?
Resposta: vinte e cinco mil
Qual das seguintes afirmações sobre o sistema de numeração decimal está correta?
Resposta: ele é baseado no agrupamento de centenas.
Qual das seguintes afirmações sobre os símbolos de desigualdade está incorreta?
Resposta: o símbolo "=" indica que dois números são diferentes.
Qual das seguintes escritas do número "seiscentos e oitenta mil" está incorreta?
Resposta: 608.000
Qual das seguintes frases utiliza corretamente o símbolo de desigualdade >?
Resposta: 4567 > 4568
Qual das seguintes opções NÃO é um número natural?
Resposta: -7
Qual das seguintes opções representa o número 325.487 escrito por extenso?
Resposta: trezentos e vinte e cinco mil, quatrocentos e oitenta e sete
Qual dos números abaixo está escrito de forma incorreta?
Resposta: oitenta e nove
Qual número é o menor entre as opções abaixo?
Resposta: 34.521