Título da Aula: "Explorando a Coesão Textual: Analisando e Utilizando Articuladores de Texto"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros definidos na habilidade EF04LP23;
• Compreender a função dos articuladores de texto na coesão e progressão textual;
• Utilizar adequadamente os articuladores de texto na produção de textos escritos.

Habilidades da BNCC: EF05LP27 - "Identificar os recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos na habilidade (EF04LP23), de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre Esta Aula:

Esta aula será conduzida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão e analisarão a coesão textual e os articuladores de texto, enquanto na segunda, eles aplicarão esses conhecimentos na prática por meio da produção de um pequeno texto.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou giz;
• Cópias de textos variados (poemas, notícias, contos, etc.) para análise;
• Folhas de papel e lápis ou caneta para os alunos;
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Análise de Textos e Articuladores de Texto (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão textual e apresente o conceito de articuladores de texto.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os articuladores de texto utilizados.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Cada grupo apresenta ao restante da turma os articuladores de texto que identificaram em seus textos.
• Facilite uma discussão sobre a função dos articuladores de texto na coesão e progressão textual.

Sessão 2: Produção de Texto (50 minutos)

1. Revisão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula anterior sobre coesão textual e articuladores de texto.

2. Produção de Texto (30 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto (por exemplo, uma história, notícia ou poema) utilizando os articuladores de texto aprendidos na aula anterior.
• Incentive os alunos a serem criativos e a utilizarem os articuladores de texto de forma adequada.

3. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Cada aluno compartilha seu texto com a turma e recebe feedback dos colegas e do professor.
• Destaque os pontos positivos dos textos e forneça sugestões para melhorias.

Conclusão:

• Reflita com os alunos sobre a importância da coesão textual e dos articuladores de texto na produção de textos escritos.
• Encerre a aula enfatizando que esses recursos linguísticos são essenciais para criar textos claros, bem organizados e fáceis de entender.