Título da Aula: "Coesão Textual: Aprendendo a Conectar as Ideias"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica, especialmente a coesão textual, por meio da identificação e uso de diferentes recursos que conectam ideias em textos escritos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de coesão textual e sua importância para a clareza e a fluidez do texto;
• Identificar diferentes tipos de recursos linguísticos e discursivos que contribuem para a coesão textual, como conjunções, advérbios, expressões de transição e conectivos;
• Utilizar adequadamente esses recursos em textos escritos, demonstrando domínio das estratégias de coesão textual.

Habilidade da BNCC: EF05LP27 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos na habilidade (EF04LP23), de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Materiais Necessários:

• Textos variados (artigos, contos, poemas, notícias, etc.) para análise e discussão;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações e exercícios;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisas adicionais).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 min):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual em textos escritos.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por coesão e como ela pode contribuir para a compreensão de um texto.

2. Análise de Textos (20 min):

• Distribua cópias de diferentes textos para os alunos analisarem.
• Peça que identifiquem recursos linguísticos e discursivos que contribuem para a coesão textual em cada texto.
• Incentive os alunos a discutirem suas descobertas em pequenos grupos.

3. Tipos de Recursos Coesivos (15 min):

• Apresente aos alunos diferentes tipos de recursos coesivos, como conjunções, advérbios, expressões de transição e conectivos.
• Explique a função de cada tipo de recurso e apresente exemplos de uso.
• Organize uma atividade de correspondência entre recursos coesivos e suas funções.

4. Prática de Escrita (20 min):

• Divida os alunos em grupos ou pares.
• Proponha uma atividade de escrita colaborativa, na qual cada grupo ou par deve produzir um pequeno texto (conto, poema, notícia, etc.) utilizando os recursos coesivos aprendidos.
• Incentive os alunos a revisarem seus textos e a fazerem ajustes para melhorar a coesão textual.

5. Compartilhamento e Feedback (15 min):

• Peça que os grupos ou pares apresentem seus textos para a turma.
• Promova uma discussão sobre os recursos coesivos utilizados em cada texto e sobre como eles contribuíram para a clareza e a fluidez do texto.
• Ofereça feedback construtivo sobre os textos apresentados, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Avaliação: Observe os alunos durante as atividades de análise de textos, discussão em grupo e produção escrita. Acompanhe a participação, as contribuições e o domínio dos conceitos relacionados à coesão textual. Utilize o feedback formativo para orientar e apoiar o desenvolvimento das habilidades dos alunos.

Conclusão: Retome os principais conceitos estudados durante a aula e enfatize a importância da coesão textual na produção de textos claros, fluidos e bem organizados.